Imagen de Portada

Definir para gobernar: políticas dirigidas a niños, niñas y adolescentes en situación de calle en Uruguay

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Daniel Fagundez-D´Anello
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano 2018
Materias:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Niñez adolescencia niños de la calle política gubernamental (Tesauro Ciencias Sociales de la Unesco)
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Granja-hogar La Huella para niños y adolescentes: Fusión metodológica de involucramiento radical
por: Isabel Sans
Publicado: (2017)

Apuesta política sobre discapacidad desde el discurso de niños y niñas
por: Karim Garzón-Díaz
Publicado: (2016)

Ciencia, política e infancias… Una charla con Eduardo Bustelo Graffigna
por: Paula Helena Mateos
Publicado: (2016)

Futuros posibles, el potencial creativo de niñas y niños para la construcción de paz
por: David Arturo Ospina-Ramírez
Publicado: (2017)

Migración y políticas públicas: infancia y adolescencia migrante venezolana en Medellín
por: Alejandra León-Rojas
Publicado: (2022)

Nuevos migrantes, viejos racismos: Los mapas parlantes y la niñez migrante en Chile
por: Dery Lorena Suárez-Cabrera
Publicado: (2015)

Tensiones culturales en adolescentes migrantes residentes en Chile
por: Nicolás Vera-Álvarez
Publicado: (2022)

Resiliencia y sentido político en niños y niñas en situación de calle
por: Patricia Granada Echeverry
Publicado: (2010)

La mirada de los adolescentes al modelo de habilidades para la vida
por: Magda Victoria Díaz-Alzate
Publicado: (2018)

Voces a escuchar en el cuidado: ¿qué dicen los niños y las niñas?
por: Margarita Rosa Moreno-Roldán
Publicado: (2018)

Fortalezas en adolescentes de Colombia y México que nunca han intentado suicidarse
por: Norman Darío Moreno-Carmona
Publicado: (2018)

Validación de la Escala de Identidad Étnica Multigrupo- Revisada en adolescentes inmigrantes y autóctonos residentes en España
por: Laura Lara
Publicado: (2016)

La autoridad: Verla en televisión y vivirla en familia
por: Jakeline Duarte‒Duarte
Publicado: (2017)

Interés superior de los niños y niñas: Definición y contenido
por: RONY EULALIO LÓPEZ -CONTRERAS
Publicado: (2015)

Importancia de la Parentalidad para el Desarrollo Cognitivo Infantil: una Revisión Teórica
por: Jael Vargas-Rubilar
Publicado: (2014)

Escala de Actitudes Hacia la Política en Población Adulta de Bucaramanga, Colombia
por: Leonardo Yovany Álvarez -Ramírez
Publicado: (2014)

Resignificando la protección. Los sistemas de protección de derechos de niños y niñas en Argentina
por: CARLA VILLALTA
Publicado: (2015)

Crianza y desconexión moral en infantes: Su relación en una comunidad vulnerable de Barranquilla
por: Marina Begoña Martínez-González
Publicado: (2016)

Jóvenes y política: de la participación formal a la movilización informal
por: Ana María Arias-Cardona
Publicado: (2015)

Reformas neoliberales y sus implicaciones en un programa de apoyo a la crianza: El caso de los hogares comunitarios Familia, Mujer e Infancia en Colombia
por: Jaider Otálvaro
Publicado: (2016)

Los derechos del niño: cuestiones sobre su fundamentación
por: Agustín Lozano-Vicente
Publicado: (2016)

La construcción socio-histórica de la “infancia peligrosa” en España
por: Mario Andrés-Candelas
Publicado: (2016)

Adolescentes y derechos humanos: una aproximación a su ejercicio efectivo en la escuela
por: José María Nava-Preciado
Publicado: (2019)

Participación infantil a nivel legal e institucional en México-¿Ciudadanos y ciudadanas?
por: Tuline Gülgönen
Publicado: (2016)

Ahorro infantil: “Chispitas”-Estrategia para combatir la pobreza, Fundación Ayú, Oaxaca, México
por: Guadalupe Arcos-Medina
Publicado: (2016)

La violencia no siempre es violencia. El significado para los niños y niñas en situación de calle
por: Alejandra Valencia González
Publicado: (2010)

Identidad y práctica profesionales del educador y la educadora de calle en México
por: Ruth Pérez López
Publicado: (2009)

La diversidad en la construcción de mundo de niños y niñas de dos culturas
por: Nolfa Ibáñez-Salgado
Publicado: (2015)

Embarazo y maternidad: percepciones de las jóvenes en un contexto binacional México- Estados Unidos
por: Nicté Castañeda-Camey
Publicado: (2019)

El Abogado del Niño. Representación de una garantía procesal básica
por: Mariana Josefina Rey-Galindo
Publicado: (2019)

Evaluación de un programa social en infancia desde los principios de la Psicología Comunitaria
por: Bárbara Olivares
Publicado: (2016)

La participación juvenil en la Política Pública de Juventud, 1997 - 2011 (Caldas, Colombia)
por: Beatriz del Carmen Peralta-Duque
Publicado: (2016)

La migración de los niños hacia la calle en el micro, meso y macrosistemas: una revisión teórica
por: Kristin M. Ferguson
Publicado: (2002)

Develación del abuso sexual en niños y niñas atendidos en la Corporación Paicabi
por: Valeria Arredondo
Publicado: (2016)

Base emocional de la ciudadanía. Narrativas de emociones morales en estudiantes de noveno grado
por: Edgar Mauricio Martínez
Publicado: (2016)

La paz entre lo urbano y lo rural: imaginarios de paz de niños y niñas sobre el posconflicto en Colombia
por: David Arturo Ospina-Ramírez
Publicado: (2018)

Calidad de vida de niños y niñas de estratos medios: estudio de caso
por: María Dilia Mieles-Barrera
Publicado: (2015)

Ampliación de sentidos sobre las prácticas políticas de jóvenes con vinculación a siete movimientos sociales en Colombia
por: Jhoana Patiño
Publicado: (2014)

Socialización e interés en la política en jóvenes de Chile
por: Salvador Vargas-Salfate
Publicado: (2015)

Plan de intervención para estimular afectaciones cognitivas en niños y adolescentes institucionalizados
por: María Belén Tinoco Sánchez
Publicado: (2021)