Heterotopías para la infancia: reflexiones a propósito de su "desaparición" y del "final de su educación"
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2008
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876491074006941696 |
|---|---|
| author | Andrés Klaus Runge Peña |
| author_facet | Andrés Klaus Runge Peña |
| contents | Heterotopías para la infancia: reflexiones a propósito de su "desaparición" y del "final de su educación" Andrés Klaus Runge Peña Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) reality Infancia educación heterotopías desaparición de la infancia Este escrito presenta una serie de trabajos que, bajopresupuestos sobre la infancia como construcción socio-histórica, tratan larelación infancia, educación y sociedad. En él se reflexiona sobre las sugerentesy controvertibles tesis acerca de la desaparición de la infancia, la infanciacomo ficción, la infancia como medio de la educación, la finitud de lapedagogía y el final de la educación. Al final se hace referencia al nuevoreality Kid Nation como pretexto para volver sobre los debates teóricosanteriormente tratados y situar nuevamente el debate acerca de las manerascambiantes con las que comprendemos la infancia en la actualidad, perotambién como ejemplo de un espacio heterotópico en el que las representacionessociales de la infancia se desestabilizan de un modo socialmente permitido que,a su vez, fascina y cuestiona a la sociedad 2008 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77360102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.6 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_77360102 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano |
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