Corporeidad, motricidad y propuestas pedagógico-prácticas en aulas de educación infantil
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Rodrigo Alberto Gamboa-Jiménez |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2020
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
CORPOREIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL: VISIÓN CRÍTICA DE SU (IN)VISIBILIZACIÓN EN CONTEXTOS SOBREESCOLARIZADOS
di: Rodrigo Gamboa Jiménez
Pubblicazione: (2022)
di: Rodrigo Gamboa Jiménez
Pubblicazione: (2022)
GÉNERO EN LA PRIMERA INFANCIA: PRÁCTICAS Y DISCURSOS DE GÉNERO DE EDUCADORAS DE PÁRVULOS EN EL MARCO DEL ENFOQUE DE DERECHO
di: Andrea Figueroa-Vargas
Pubblicazione: (2023)
di: Andrea Figueroa-Vargas
Pubblicazione: (2023)
Autogestión de saberes y prácticas pedagógicas: Creencias acerca de la educación inclusiva en educadoras de párvulos en Chile
di: Eduardo Guzmán-Utreras
Pubblicazione: (2023)
di: Eduardo Guzmán-Utreras
Pubblicazione: (2023)
Calidad en la educación inicial: desafío aún pendiente en América Latina
di: ÁNGELA MARÍA JIMÉNEZ-ROJAS
Pubblicazione: (2020)
di: ÁNGELA MARÍA JIMÉNEZ-ROJAS
Pubblicazione: (2020)
Necesidad de reconocer y vencer la dicotomía entre cuidar y educar a los niños de primera infancia. Una mirada desde la Formación docente uruguaya
di: María Graciela García Gorostiaga
Pubblicazione: (2025)
di: María Graciela García Gorostiaga
Pubblicazione: (2025)
GENDER IN INITIAL EDUCATION: NURSERY EDUCATORS' PEDAGOGICAL PRACTICES AND THE FRAMEWORK APPROACH TO GENDER
di: Figueroa-Vargas, Andrea
Pubblicazione: (2022)
di: Figueroa-Vargas, Andrea
Pubblicazione: (2022)
Evaluación de un programa de cualificación a agentes educativos de la primera infancia
di: MÓNICA TATIANA PERDOMO PÉREZ
Pubblicazione: (2019)
di: MÓNICA TATIANA PERDOMO PÉREZ
Pubblicazione: (2019)
INVESTIGACIÓN PARA LA PAZ: PERSPECTIVA DE PAZ DESDE LA PRIMERA INFANCIA Y SUS AGENTES RELACIONALES
di: Estefanía Aristizábal-Ramírez
Pubblicazione: (2019)
di: Estefanía Aristizábal-Ramírez
Pubblicazione: (2019)
Vínculo intergeneracional, infancia y educación: notas para pensar la función de la escolarización de los niños
di: Yeimy Cárdenas-Palermo
Pubblicazione: (2021)
di: Yeimy Cárdenas-Palermo
Pubblicazione: (2021)
Educación infantil en Colombia: análisis sobre la articulación entre los niveles educativos
di: Nataly Restrepo-Restrepo
Pubblicazione: (2022)
di: Nataly Restrepo-Restrepo
Pubblicazione: (2022)
Desde la Pedagogía de la Ternura: Inicio de lo Lógico-Matemático en Preescolar
di: Beatriz Cecilia Valecillos Urdaneta
Pubblicazione: (2019)
di: Beatriz Cecilia Valecillos Urdaneta
Pubblicazione: (2019)
Evaluación diagnóstica en la enseñanza conjunta de habilidades sociales y motrices en Educación Infantil
di: Pablo Cuesta Crespo
Pubblicazione: (2016)
di: Pablo Cuesta Crespo
Pubblicazione: (2016)
Análisis de la oferta académica ofrecida por universidades públicas y privadas en Costa Rica para la carrera de Preescolar y su relación con la formación docente entre los años 2020 y 2021
di: Mayte Calvo-Achoy
Pubblicazione: (2023)
di: Mayte Calvo-Achoy
Pubblicazione: (2023)
Balances sobre la producción en historia de la educación inicial en Argentina. Tres categorías de entrada historiográfica: infancia(s), instituciones educativas y formación docente
di: Victoria Soledad Almiron
Pubblicazione: (2020)
di: Victoria Soledad Almiron
Pubblicazione: (2020)
INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA PARA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS DESDE LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA COMO APORTE A LA PAZ TERRITORIAL
di: Nancy Milena Pedraza Ávila
Pubblicazione: (2024)
di: Nancy Milena Pedraza Ávila
Pubblicazione: (2024)
La creatividad en la educación musical de la primera infancia
di: Isabel Cristina García-Torrell
Pubblicazione: (2013)
di: Isabel Cristina García-Torrell
Pubblicazione: (2013)
Infancia escolarizada en zonas rurales de la costa de Chiapas: condiciones de centros educativos preescolares
di: Martín Plascencia-González
Pubblicazione: (2020)
di: Martín Plascencia-González
Pubblicazione: (2020)
Literacidad como promoción del pensamiento crítico en la Primera infancia
di: Marjorie Eny Jiménez Albornoz
Pubblicazione: (2020)
di: Marjorie Eny Jiménez Albornoz
Pubblicazione: (2020)
Procesos inclusivos de la educación parvularia desde la mirada de agentes educativas
di: Fernanda Rubilar Bugueño
Pubblicazione: (2021)
di: Fernanda Rubilar Bugueño
Pubblicazione: (2021)
Historicidad de la educación inicial en México, un estudio documental
di: Stefany Liddiard Cárdenas
Pubblicazione: (2019)
di: Stefany Liddiard Cárdenas
Pubblicazione: (2019)
Fortalecimiento en la oralidad desde la práctica docente en niños y niñas de 3 a 4 años en los hogares comunitarios de Bienestar Familiar
di: Alba Rocío Rey Céspedes
Pubblicazione: (2024)
di: Alba Rocío Rey Céspedes
Pubblicazione: (2024)
Tecnología digital en la educación musical infantil
di: Laura Cuervo
Pubblicazione: (2022)
di: Laura Cuervo
Pubblicazione: (2022)
Formación en el trabajo con familias para la educación de la primera infancia
di: Libia Elena Ramírez Robledo
Pubblicazione: (2015)
di: Libia Elena Ramírez Robledo
Pubblicazione: (2015)
El juego y el movimiento: Itinerarios pedagógicos para la formación de maestros
di: Sandra Marcela Durán Chiappe
Pubblicazione: (2025)
di: Sandra Marcela Durán Chiappe
Pubblicazione: (2025)
Acompañamiento pedagógico y necesidad de herramientas parentales
di: Carmen Cecilia Roz Faraco
Pubblicazione: (2026)
di: Carmen Cecilia Roz Faraco
Pubblicazione: (2026)
Evaluación del aprendizaje en la educación física escolar
di: Evandra Hein Mendes
Pubblicazione: (2020)
di: Evandra Hein Mendes
Pubblicazione: (2020)
Apego: representaciones de educadoras de párvulos en jardines infantiles en Temuco, Chile
di: Claudia Huaiquián-Billeke
Pubblicazione: (2016)
di: Claudia Huaiquián-Billeke
Pubblicazione: (2016)
Aprendizaje por problemas: La experiencia del proyecto “Desafiando mi creatividad pedagógica” en la formación docente del estudiantado de la carrera de Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y Primera Infancia de la Universidad Nacional, Costa Rica
di: Patricia Ramírez-Abrahams
Pubblicazione: (2024)
di: Patricia Ramírez-Abrahams
Pubblicazione: (2024)
“En educación todo cambia”: Cómo directoras lideran el ingreso de la educación parvularia al Sistema de Aseguramiento de la Calidad en Chile
di: Isabel Zett Sabioncello
Pubblicazione: (2024)
di: Isabel Zett Sabioncello
Pubblicazione: (2024)
Heterotopías para la infancia: reflexiones a propósito de su "desaparición" y del "final de su educación"
di: Andrés Klaus Runge Peña
Pubblicazione: (2008)
di: Andrés Klaus Runge Peña
Pubblicazione: (2008)
Aprendizajes relevantes para los niños y las niñas en la primera infancia
di: Beatriz Elena Zapata Ospina
Pubblicazione: (2013)
di: Beatriz Elena Zapata Ospina
Pubblicazione: (2013)
Materialidad escolar en instituciones de cuidado y educación para párvulos en la ciudad de México, 1870-1940
di: Adriana Alejandra García-Serrano
Pubblicazione: (2021)
di: Adriana Alejandra García-Serrano
Pubblicazione: (2021)
SENTIDOS, SIGNIFICADOS Y VIVENCIAS FAMILIARES DE LA ALTERNATIVA A LA ESCUELA TRADICIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
di: Diana Amber
Pubblicazione: (2022)
di: Diana Amber
Pubblicazione: (2022)
Educación electiva en casa como alternativa para la educación inicial en tiempos de pandemia
di: Catalina Herrera Mateus
Pubblicazione: (2022)
di: Catalina Herrera Mateus
Pubblicazione: (2022)
Liderazgo de la educadora de párvulos: promoviendo la colaboración con el equipo técnico de aula para favorecer los aprendizajes en educación inicial
di: Carla Vargas Valdés
Pubblicazione: (2023)
di: Carla Vargas Valdés
Pubblicazione: (2023)
Robots en la educación de la primera infancia: aprender a secuenciar acciones usando robots programables
di: Yen-Air Caballero-González
Pubblicazione: (2021)
di: Yen-Air Caballero-González
Pubblicazione: (2021)
Líneas investigativas en la construcción de la paz, en el campo de la educación física, la recreación y el deporte
di: Jairo Antonio Sánchez-Cadavid
Pubblicazione: (2023)
di: Jairo Antonio Sánchez-Cadavid
Pubblicazione: (2023)
La convivencia escolar y la calidad educativa en educación primaria
di: Claudia Helena Valbuena -Nuñez
Pubblicazione: (2022)
di: Claudia Helena Valbuena -Nuñez
Pubblicazione: (2022)
La lengua inglesa y los niños cubanos de la primera infancia
di: Miriam de la Caridad Valdés-Cabot
Pubblicazione: (2013)
di: Miriam de la Caridad Valdés-Cabot
Pubblicazione: (2013)
Investigación y formación de profesorado en el aula: Desarrollo de habilidades proto-mentalistas en alumnos de escuela infantil con necesidades educativas especiales
di: María Consuelo SÁIZ
Pubblicazione: (2012)
di: María Consuelo SÁIZ
Pubblicazione: (2012)
Documenti analoghi
-
CORPOREIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL: VISIÓN CRÍTICA DE SU (IN)VISIBILIZACIÓN EN CONTEXTOS SOBREESCOLARIZADOS
di: Rodrigo Gamboa Jiménez
Pubblicazione: (2022) -
GÉNERO EN LA PRIMERA INFANCIA: PRÁCTICAS Y DISCURSOS DE GÉNERO DE EDUCADORAS DE PÁRVULOS EN EL MARCO DEL ENFOQUE DE DERECHO
di: Andrea Figueroa-Vargas
Pubblicazione: (2023) -
Autogestión de saberes y prácticas pedagógicas: Creencias acerca de la educación inclusiva en educadoras de párvulos en Chile
di: Eduardo Guzmán-Utreras
Pubblicazione: (2023) -
Calidad en la educación inicial: desafío aún pendiente en América Latina
di: ÁNGELA MARÍA JIMÉNEZ-ROJAS
Pubblicazione: (2020) -
Necesidad de reconocer y vencer la dicotomía entre cuidar y educar a los niños de primera infancia. Una mirada desde la Formación docente uruguaya
di: María Graciela García Gorostiaga
Pubblicazione: (2025)