Cumplimiento de derechos infantiles en Chile: evaluación de profesionales de programas públicos

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Giselle Lagos Beltrán
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano 2021
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author Giselle Lagos Beltrán
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contents Cumplimiento de derechos infantiles en Chile: evaluación de profesionales de programas públicos Giselle Lagos Beltrán Ricardo Pérez-Luco Arenas Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) derechos del niño trabajador social instrumento de medición Responsabilidad del Estado Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco Ante la escasez de evidencia, el objetivo general de este estudio fue describir y aplicar un instrumento propuesto para medir los derechos infantiles en Chile, desde el ejercicio cotidiano de operadores sociales que trabajan con infancia y adolescencia en centros educacionales, de salud, justicia o de desarrollo psicosocial. La muestra estuvo compuesta por 407 participantes (profesores, psicólogos, entre otros). El instrumento considera los cuatro principios fundamentales de la Convención de Derechos del Niño: no discriminación, interés superior, derecho a la vida, desarrollo, supervivencia y participación. Los resultados preliminares sugieren que existen diferencias estadísticamente significativas en el grado de cumplimiento de los derechos según el ámbito de desempeño. Se discute la consistencia in-terna del instrumento y su adaptación según ámbito, población atendida y aplicación en población infantil general y específica. 2021 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77366685004 https://www.redalyc.org/journal/773/77366685004/ https://www.redalyc.org/journal/773/77366685004/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77366685004/77366685004.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77366685004/movil 10.11600/rlcsnj.19.1.4224 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.19
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Cumplimiento de derechos infantiles en Chile: evaluación de profesionales de programas públicos Giselle Lagos Beltrán Ricardo Pérez-Luco Arenas Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) derechos del niño trabajador social instrumento de medición Responsabilidad del Estado Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco Ante la escasez de evidencia, el objetivo general de este estudio fue describir y aplicar un instrumento propuesto para medir los derechos infantiles en Chile, desde el ejercicio cotidiano de operadores sociales que trabajan con infancia y adolescencia en centros educacionales, de salud, justicia o de desarrollo psicosocial. La muestra estuvo compuesta por 407 participantes (profesores, psicólogos, entre otros). El instrumento considera los cuatro principios fundamentales de la Convención de Derechos del Niño: no discriminación, interés superior, derecho a la vida, desarrollo, supervivencia y participación. Los resultados preliminares sugieren que existen diferencias estadísticamente significativas en el grado de cumplimiento de los derechos según el ámbito de desempeño. Se discute la consistencia in-terna del instrumento y su adaptación según ámbito, población atendida y aplicación en población infantil general y específica. 2021 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77366685004 https://www.redalyc.org/journal/773/77366685004/ https://www.redalyc.org/journal/773/77366685004/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77366685004/77366685004.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77366685004/movil 10.11600/rlcsnj.19.1.4224 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.19
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