Inequidad y violencia de género: percepciones de universitarios del sur de Chile

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Paula Flores-Aguilar
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano 2024
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author Paula Flores-Aguilar
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contents Inequidad y violencia de género: percepciones de universitarios del sur de Chile Paula Flores-Aguilar Camila Cárdenas-Neira Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Jóvenes universidad no violencia interpretación equidad de género Analizamos las maneras en que jóvenes estudiantes de la Universidad Austral de Chile interpretan la inequidad y violencia de género, y qué posicionamientos adoptan al respecto. Desde una metodología cualitativa, estudiamos testimonios orales y escritos de 12 estudiantes de pre y posgrado de la Universidad Austral de Chile, siguiendo la teoría fundamentada constructivista. Los resultados evidencian que algunas interpretaciones y posicionamientos reciben la influencia de experiencias directas e indirectas de violencia y del acceso a diversas fuentes de conocimiento. En consecuencia, los individuos jóvenes manifiestan distintos estadios de comprensión, conciencia y reflexión crítica sobre el fenómeno, así como posicionamientos predominantemente críticos/activos o acríticos/pasivos. Finalmente, proponen estrategias para erradicar la violencia de género, como la creación de espacios coeducativos, la flexibilización de heteronormas y la integración de disidencias. 2024 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77379983008 https://www.redalyc.org/journal/773/77379983008/ https://www.redalyc.org/journal/773/77379983008/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77379983008/77379983008.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77379983008/movil 10.11600/rlcsnj.22.1.5991 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.22
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Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
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Inequidad y violencia de género: percepciones de universitarios del sur de Chile Paula Flores-Aguilar Camila Cárdenas-Neira Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Jóvenes universidad no violencia interpretación equidad de género Analizamos las maneras en que jóvenes estudiantes de la Universidad Austral de Chile interpretan la inequidad y violencia de género, y qué posicionamientos adoptan al respecto. Desde una metodología cualitativa, estudiamos testimonios orales y escritos de 12 estudiantes de pre y posgrado de la Universidad Austral de Chile, siguiendo la teoría fundamentada constructivista. Los resultados evidencian que algunas interpretaciones y posicionamientos reciben la influencia de experiencias directas e indirectas de violencia y del acceso a diversas fuentes de conocimiento. En consecuencia, los individuos jóvenes manifiestan distintos estadios de comprensión, conciencia y reflexión crítica sobre el fenómeno, así como posicionamientos predominantemente críticos/activos o acríticos/pasivos. Finalmente, proponen estrategias para erradicar la violencia de género, como la creación de espacios coeducativos, la flexibilización de heteronormas y la integración de disidencias. 2024 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77379983008 https://www.redalyc.org/journal/773/77379983008/ https://www.redalyc.org/journal/773/77379983008/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77379983008/77379983008.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77379983008/movil 10.11600/rlcsnj.22.1.5991 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.1 Vol.22
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