Análisis cualitativo del perfil interpersonal de los centennials en Colombia y México
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2024
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| _version_ | 1876464639014862848 |
|---|---|
| author | Eliana Samacá-Salamanca |
| author_facet | Eliana Samacá-Salamanca |
| contents | Análisis cualitativo del perfil interpersonal de los centennials en Colombia y México Eliana Samacá-Salamanca Eva Citlali Martínez-Estrella Ainhoa García-Rivero Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) joven México Colombia religión estilo de vida La generación Z se ha convertido en uno de los grupos más estudia-dos en la última década, ya que se trata de una población completamente digital, diversa y autodidacta, lo que representa un reto para cualquier sistema social. Por lo que para conseguir un acercamiento real será indispensable conocer un perfil detallado, que incluya una visión interior del centennial, considerando sus creencias, valores, miedos e intereses. Gracias a la aplicación de una metodología mixta, centrada en la escucha social, entrevistas (n = 27) y encuestas (n = 365), esta investigación presenta el «perfil Z» de los jóvenes en Colombia y México. En cuanto a los resultados, se destaca que se encuentra un joven Z equilibrado y que persigue la estabilidad como objetivo vital. 2024 artículo científico 1692-715X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77382000008 https://www.redalyc.org/journal/773/77382000008/ https://www.redalyc.org/journal/773/77382000008/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77382000008/77382000008.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77382000008/movil 10.11600/rlcsnj.22.2.5919 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=773 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud application/pdf Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Colombia) Num.2 Vol.22 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2024 |
| publisher | Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano |
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