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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Sociedad Mexicana de Historia de la Educación
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=773982544002 |
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Sommario:
- Los valores humanos inculcados en los niños a través de algunos materiales derivados de las reformas educativas de 1934 y 2013 Elvia Montes de Oca Navas Educación ética Estado Educación valores humanos reforma educativa El objetivo de este artículo es hacer un análisis comparativo de las reformas educativas de 1934 y 2013, tomando como eje conductor los valores éticos que el Estado se propuso fomentar en los alumnos a través de ellas. La metodología que se utilizó fue el análisis de fuentes primarias, documentos oficiales que respaldan las dos reformas, así como libros de lectura utilizadas en la primera. En las reflexiones finales se concluye con las semejanzas y diferencias de las dos reformas con relación a la formación ética de los alumnos de las escuelas públicas en México. 2018 artículo científico 2683-295X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=773982544002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7739 Anuario Mexicano de Historia de la Educación application/pdf Sociedad Mexicana de Historia de la Educación Anuario Mexicano de Historia de la Educación (México) Num.1 Vol.1