Los profesores frente a la Reforma Integral de la Educación Media Superior, expectativa versus realidad
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Macaria Yazmín Tinoco Guzmán |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Sociedad Mexicana de Historia de la Educación
2018
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA PROPUESTA DE EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE COMPETENCIAS EN UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2014)
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2014)
Análisis del Modelo de Evaluación del Desempeño Docente en el Marco de la Reforma Educativa Mexicana
par: Graciela Cordero Arroyo
Publié: (2016)
par: Graciela Cordero Arroyo
Publié: (2016)
Políticas de Evaluación Docente de la OCDE: Un Acercamiento a la Experiencia en la Educación Básica Mexicana
par: Yazmín Cuevas Cajiga
Publié: (2016)
par: Yazmín Cuevas Cajiga
Publié: (2016)
Evaluación de competencias docentes de los profesores de las unidades académicas 23 y 35 del nivel medio superior de la Universidad autónoma de Guerrero
par: Yakeline Ruiz-Gil
Publié: (2018)
par: Yakeline Ruiz-Gil
Publié: (2018)
Subsistema de Educación Media Superior. Políticas públicas implementadas: 2008-2023
par: Andrés Lozano-Medina
Publié: (2025)
par: Andrés Lozano-Medina
Publié: (2025)
Evaluación de la práctica docente en la Reforma Educacional Chilena
par: Fraño Paukner-Nogués
Publié: (2012)
par: Fraño Paukner-Nogués
Publié: (2012)
COMPETENCIAS DOCENTES Y EVALUACIÓN AUTÉNTICA: ¿FALLA EL PROTAGONISTA?
par: FELIPE TRILLO A.
Publié: (2005)
par: FELIPE TRILLO A.
Publié: (2005)
Mapeo sistemático de la literatura de políticas docentes de educación básica de la Reforma Educativa
par: Dolores Graciela Cordero Arroyo
Publié: (2022)
par: Dolores Graciela Cordero Arroyo
Publié: (2022)
Política de evaluación y su implicancia en la labor docente de una comunidad educativa peruana
par: María Télcida Fuentes Aranda
Publié: (2023)
par: María Télcida Fuentes Aranda
Publié: (2023)
La evaluación del desempeño docente: consideraciones desde el enfoque por competencias
par: Mario Rueda Beltrán
Publié: (2009)
par: Mario Rueda Beltrán
Publié: (2009)
Percepción de la Evaluación en Estudiantes y Docentes del Programa de Fisioterapia
par: Zoraya Trinidad Cáceres Bermón
Publié: (2019)
par: Zoraya Trinidad Cáceres Bermón
Publié: (2019)
Evaluación de las competencias digitales autopercibidas del profesorado de Educación Primaria en Castilla y León (España)
par: Ana Pérez Escoda
Publié: (2016)
par: Ana Pérez Escoda
Publié: (2016)
Innovación en la Evaluación de Competencias Transversales. El Instrumento PIAESCE
par: Pilar Munuera Gómez
Publié: (2015)
par: Pilar Munuera Gómez
Publié: (2015)
Perfil del profesor universitario desde la perspectiva del estudiante
par: Gabriel Valerio Ureña
Publié: (2017)
par: Gabriel Valerio Ureña
Publié: (2017)
Evaluación de las “competencias docentes” en maestros de matemáticas de Puno (Perú)
par: Antonio Matas Terrón
Publié: (2014)
par: Antonio Matas Terrón
Publié: (2014)
Situaciones de docencia: una alternativa para evaluar competencias en posgrados
par: ANA MARÍA GONZÁLEZ ORTIZ
Publié: (2011)
par: ANA MARÍA GONZÁLEZ ORTIZ
Publié: (2011)
Valoraciones De Los Estudiantes De Ciencias De La Educación Sobre La Calidad De La Docencia Universitaria
par: Ángel De-Juanas Oliva
Publié: (2014)
par: Ángel De-Juanas Oliva
Publié: (2014)
ANÁLISIS DE LAS PRACTICAS DECLARADAS DE RETROALIMENTACIÓN EN MATEMÁTICAS, EN EL CONTEXTO DE LA EVALUACIÓN, POR DOCENTES CHILENOS
par: Marcela Muñoz Lira
Publié: (2020)
par: Marcela Muñoz Lira
Publié: (2020)
Validación de una plataforma de evaluación formativa de la competencia digital docente en tiempos de Covid-19
par: Virginia Viñoles-Cosentino
Publié: (2021)
par: Virginia Viñoles-Cosentino
Publié: (2021)
Desarrollo y evaluación de la competencia comunicativa en la formación inicial de maestros
par: Marta Gràcia
Publié: (2020)
par: Marta Gràcia
Publié: (2020)
Evaluación de las Competencias Docentes de Profesores Formados en Instituciones de Educación Superior: El Caso de la Asignatura de Tecnología en la Enseñanza Secundaria
par: Ricardo Morán
Publié: (2015)
par: Ricardo Morán
Publié: (2015)
Análisis de las competencias genéricas en los Grados de Maestro: un estudio desde la perspectiva del alumnado de la Universidad de Girona
par: Juan Puiggali
Publié: (2023)
par: Juan Puiggali
Publié: (2023)
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS MEDIANTE PORTAFOLIOS
par: María Maclovia Pérez Rendón
Publié: (2014)
par: María Maclovia Pérez Rendón
Publié: (2014)
Diseño instrumental y validación de un cuestionario para la competencia informacional en estudiantes universitarios
par: Carlos René Contreras-Cazarez
Publié: (2022)
par: Carlos René Contreras-Cazarez
Publié: (2022)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INTERPRETADOS POR ESTUDIANTES DE SEGUNDO Y TERCER AÑO MEDIO EN LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS EN CHILE
par: Bastián Peters Rodríguez
Publié: (2019)
par: Bastián Peters Rodríguez
Publié: (2019)
PERCEPCIÓN DE LOS ROLES DOCENTE-ESTUDIANTE: problema que influye en la calidad de la enseñanza
par: José Ricardo Aguilera Terrats
Publié: (2007)
par: José Ricardo Aguilera Terrats
Publié: (2007)
Competencia lectora de estudiantes de pedagogía: el desafío de quienes enseñan lengua
par: Nelly Michelle San Martín Sepúlveda
Publié: (2023)
par: Nelly Michelle San Martín Sepúlveda
Publié: (2023)
El Portafolio de evidencias como una modalidad de titulación en las escuelas normales
par: Laura Irene Dino-Morales
Publié: (2017)
par: Laura Irene Dino-Morales
Publié: (2017)
LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES EN EL MODELO DECA: ANCLAJES TEÓRICOS
par: Rigoberto Marín
Publié: (2013)
par: Rigoberto Marín
Publié: (2013)
¿Universidad para quién? la expropiación neoliberal del sentido de la Universidad: el caso de las instituciones privadas en Colombia
par: Nicolás Espinosa-Menéndez
Publié: (2021)
par: Nicolás Espinosa-Menéndez
Publié: (2021)
La competencia comunicativa, premisa para la imagen social del maestro
par: Xiomara Catalina Ravelo Gainza
Publié: (2018)
par: Xiomara Catalina Ravelo Gainza
Publié: (2018)
La Educación Tecnológica de Nivel Medio Superior en México
par: Silvia Cruz Prieto
Publié: (2014)
par: Silvia Cruz Prieto
Publié: (2014)
Evaluación de la percepción de los niveles de dominio competencial en práctica laboral
par: Harold Tinoco Giraldo
Publié: (2020)
par: Harold Tinoco Giraldo
Publié: (2020)
Evaluación de la competencia investigativa en el campo educativo: un análisis de los instrumentos de medición
par: Oscar Vázquez-Rodríguez
Publié: (2024)
par: Oscar Vázquez-Rodríguez
Publié: (2024)
CALIDAD DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA: COMPRENSIÓN DE LOS DISCURSOS Y POLÍTICAS INSTITUCIONALES DE UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA EN NORTE DE SANTANDER
par: Audin Aloiso Gamboa Suárez
Publié: (2016)
par: Audin Aloiso Gamboa Suárez
Publié: (2016)
Claves de Compround para la redefinición del modelo de evaluación de la calidad docente en la Universidad de Concepción
par: Ignacio González López
Publié: (2016)
par: Ignacio González López
Publié: (2016)
Diseño y validación del cuestionario de competencias socioemocionales para docentes de primaria
par: Noé Manuel García-Pérez
Publié: (2025)
par: Noé Manuel García-Pérez
Publié: (2025)
DESEMPEÑO DOCENTE Y CREENCIAS PEDAGÓGICAS DEL PROFESOR UNIVERSITARIO EN LA UNIVERSIDAD TORIBIO RODRÍGUEZ DE MENDOZA DE AMAZONAS - PERÚ
par: VILMA VALERIANA TAPIA CCALLO
Publié: (2017)
par: VILMA VALERIANA TAPIA CCALLO
Publié: (2017)
Del otro lado de la pizarra: relación estudiante-profesor desde perspectivas disciplinares
par: Fredy Eduardo Vásquez-Rizo
Publié: (2008)
par: Fredy Eduardo Vásquez-Rizo
Publié: (2008)
Didáctica universitaria en la era 2.0: competencias docentes en campus virtuales
par: Mª Esther del Moral Pérez
Publié: (2012)
par: Mª Esther del Moral Pérez
Publié: (2012)
Documents similaires
-
DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA PROPUESTA DE EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE COMPETENCIAS EN UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2014) -
Análisis del Modelo de Evaluación del Desempeño Docente en el Marco de la Reforma Educativa Mexicana
par: Graciela Cordero Arroyo
Publié: (2016) -
Políticas de Evaluación Docente de la OCDE: Un Acercamiento a la Experiencia en la Educación Básica Mexicana
par: Yazmín Cuevas Cajiga
Publié: (2016) -
Evaluación de competencias docentes de los profesores de las unidades académicas 23 y 35 del nivel medio superior de la Universidad autónoma de Guerrero
par: Yakeline Ruiz-Gil
Publié: (2018) -
Subsistema de Educación Media Superior. Políticas públicas implementadas: 2008-2023
par: Andrés Lozano-Medina
Publié: (2025)