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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Sociedad Mexicana de Historia de la Educación
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=773982552003 |
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Tabla de Contenidos:
- Influencia de la Ilustración española en la conceptualización y la educación de la mujer en el Durango del siglo XIX Luis Carlos Quiñones Hernández Educación mujeres Durango educación siglo XIX Ilustración Este trabajo es una versión corta y modificada del contenido del primer capítulo del libro La educación femenina en Durango, siglos XVIII y XIX (actualmente en prensa), donde se presenta una explicación socio-histórica del proceso de visibilización de las mujeres de Durango, a través de las lentas e incipientes formas que asumió su educación en el espacio local. Lo anterior se realizó tomando como base el análisis de la discursividad masculina oficial en voz de las autoridades del gobierno estatal, quienes expresaron su idea de la feminidad desde los resabios socioculturales heredados del Antiguo Régimen, que consideraban a las mujeres como seres inferiores a los varones dada su diferencia biológica de género y su supuesta incapacidad intelectual para el estudio de las ciencias, las artes y la cultura. 2021 artículo científico 2683-295X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=773982552003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7739 Anuario Mexicano de Historia de la Educación application/pdf Sociedad Mexicana de Historia de la Educación Anuario Mexicano de Historia de la Educación (México) Num.2 Vol.2