Ricoeur y el concepto de texto

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Main Author: Mauricio Vélez Upegui
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad EAFIT 2010
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author Mauricio Vélez Upegui
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contents Ricoeur y el concepto de texto Mauricio Vélez Upegui Filosofía Texto sí mismo comprensión explicación hermenéutica Aunque la expresión "texto" deriva del latín (y por ende arrastra consigo siglos de uso cotidiano), sólo después de la segunda mitad del siglo XX alcanza estatuto conceptual. ¿De qué modo un autor como Paul Ricoeur convierte la expresión "texto" en un concepto? Sugerir una respuesta a tal interrogante es el propósito que anima este escrito. Para tal finalidad se propone la siguiente conjetura, dividida en tres componentes proposicionales: a) aquello realizado como discurso escrito detenta la condición de texto; b) aquello que detenta la condición de texto se destina a un lector para que lleve a cabo una interpretación; y c) el lector que interpreta un texto puede abrirse a la comprensión de sí. 2010 artículo científico 1794-5887 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77416993003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=774 Co-herencia application/pdf Universidad EAFIT Co-herencia (Colombia) Num.12 Vol.7
format Artículo científico
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institution Redalyc
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spellingShingle Ricoeur y el concepto de texto
Mauricio Vélez Upegui
Filosofía
Texto
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Ricoeur y el concepto de texto Mauricio Vélez Upegui Filosofía Texto sí mismo comprensión explicación hermenéutica Aunque la expresión "texto" deriva del latín (y por ende arrastra consigo siglos de uso cotidiano), sólo después de la segunda mitad del siglo XX alcanza estatuto conceptual. ¿De qué modo un autor como Paul Ricoeur convierte la expresión "texto" en un concepto? Sugerir una respuesta a tal interrogante es el propósito que anima este escrito. Para tal finalidad se propone la siguiente conjetura, dividida en tres componentes proposicionales: a) aquello realizado como discurso escrito detenta la condición de texto; b) aquello que detenta la condición de texto se destina a un lector para que lleve a cabo una interpretación; y c) el lector que interpreta un texto puede abrirse a la comprensión de sí. 2010 artículo científico 1794-5887 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77416993003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=774 Co-herencia application/pdf Universidad EAFIT Co-herencia (Colombia) Num.12 Vol.7
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