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  • Funcionamiento psicológico adaptativo y burnout en docentes: implicaciones sobre los procesos instruccionales
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Funcionamiento psicológico adaptativo y burnout en docentes: implicaciones sobre los procesos instruccionales

Fuente: Redalyc
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Valeria Romero
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de Córdoba 2023
Schlagworte:
Psicología
Burnout
Autoeficacia
Capital psicológico
Enfoque de enseñanza
Satisfacción laboral
Online-Zugang:
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