Incursión de la biotecnología en la educación: Tendencias e implicaciones
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Colombia
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876474860932169728 |
|---|---|
| author | Robinson Roa Acosta |
| author_facet | Robinson Roa Acosta |
| contents | Incursión de la biotecnología en la educación: Tendencias e implicaciones Robinson Roa Acosta Édgar Orlay Valbuena Ussa Biología historia didáctica formación de profesores Educación en biotecnología Este artículo presenta elementos tenidos en cuenta desde la década de los ochenta, especialmente por países como Reino Unido y Estados Unidos de América, para incluir la educación en biotecnología en las escuelas y así responder a las exigencias sociales y de mercado. Se describen eventos que orientaron la constitución de la educación biotecnológica formal y sirvieron como base para su incorporación en otros contextos. Se hace un acercamiento a los resultados alcanzados hasta este momento, y a las actividades y propuestas establecidas para la educación en biotecnología. Se abordaron algunas de las primeras publicaciones que permitieron la aproximación a los conceptos y contextos que tuvieron lugar para que la biotecnología fuera parte de la educación en varios países del mundo. Se destaca la importancia de configurar la didáctica de la biotecnología y sus implicaciones en la formación de profesores, así como en sus prácticas. 2013 artículo científico 0123-3475 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77629802018 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=776 Revista Colombiana de Biotecnología application/pdf Universidad Nacional de Colombia Revista Colombiana de Biotecnología (Colombia) Num.2 Vol.XV |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_77629802018 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad Nacional de Colombia |
| spellingShingle | Incursión de la biotecnología en la educación: Tendencias e implicaciones Robinson Roa Acosta Biología historia didáctica formación de profesores Educación en biotecnología Incursión de la biotecnología en la educación: Tendencias e implicaciones Robinson Roa Acosta Édgar Orlay Valbuena Ussa Biología historia didáctica formación de profesores Educación en biotecnología Este artículo presenta elementos tenidos en cuenta desde la década de los ochenta, especialmente por países como Reino Unido y Estados Unidos de América, para incluir la educación en biotecnología en las escuelas y así responder a las exigencias sociales y de mercado. Se describen eventos que orientaron la constitución de la educación biotecnológica formal y sirvieron como base para su incorporación en otros contextos. Se hace un acercamiento a los resultados alcanzados hasta este momento, y a las actividades y propuestas establecidas para la educación en biotecnología. Se abordaron algunas de las primeras publicaciones que permitieron la aproximación a los conceptos y contextos que tuvieron lugar para que la biotecnología fuera parte de la educación en varios países del mundo. Se destaca la importancia de configurar la didáctica de la biotecnología y sus implicaciones en la formación de profesores, así como en sus prácticas. 2013 artículo científico 0123-3475 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77629802018 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=776 Revista Colombiana de Biotecnología application/pdf Universidad Nacional de Colombia Revista Colombiana de Biotecnología (Colombia) Num.2 Vol.XV |
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| topic | Biología historia didáctica formación de profesores Educación en biotecnología |
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