Pérez, C. R. (2010). UN ANÁLISIS DE LOS MODELOS TEÓRICOS ACTUALES DE ESCRITURA Y SU RELACIÓN CON EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH). Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos.
Cita Chicago Style (17a ed.)Pérez, Celestino Rodríguez. UN ANÁLISIS DE LOS MODELOS TEÓRICOS ACTUALES DE ESCRITURA Y SU RELACIÓN CON EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH). Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos, 2010.
Cita MLA (9a ed.)Pérez, Celestino Rodríguez. UN ANÁLISIS DE LOS MODELOS TEÓRICOS ACTUALES DE ESCRITURA Y SU RELACIÓN CON EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH). Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos, 2010.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.