Profesional especializado frente al no especializado: La paradoja del profesor orientador
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | María Pérez Solís |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Propuesta orientativa para la recuperación de los alumnos de primer año de enseñanza media (15 años de edad), que presentan problemas de aprendizaje en Matemáticas en Brasil. Atención e importancia de necesidades socio-educativas
por: Ana María Ribeiro
Publicado: (2010)
por: Ana María Ribeiro
Publicado: (2010)
Íleo biliar: presentación en la urgencia quirúrgica
por: Reinaldo Jiménez Prendes
Publicado: (2011)
por: Reinaldo Jiménez Prendes
Publicado: (2011)
INCIDENCIA DE FACTORES ACADÉMICOS EN EL FRACASO ESCOLAR. REFLEXIONES DERIVADAS DE LA EXPERIENCIA DE PROFESORES JUBILADOS
por: Estefanía Martínez Valdivia
Publicado: (2017)
por: Estefanía Martínez Valdivia
Publicado: (2017)
Competências do orientador profissional brasileiro
por: Juliana Antunes
Publicado: (2009)
por: Juliana Antunes
Publicado: (2009)
Maria Helena Patto, minha orientadora
por: Silvia Helena Vieira Cruz
Publicado: (2011)
por: Silvia Helena Vieira Cruz
Publicado: (2011)
Aproximación al perfil del orientador en la ESO de Aragón
por: Narciso García Nieto
Publicado: (2008)
por: Narciso García Nieto
Publicado: (2008)
Factores personales, familiares y académicos que afectan al fracaso escolar en la Educación Secundaria
por: Antonia Lozano Díaz
Publicado: (2003)
por: Antonia Lozano Díaz
Publicado: (2003)
Hacia una Nueva Propuesta de Evaluación del Éxito Educativo
por: Pau López-Vicente
Publicado: (2016)
por: Pau López-Vicente
Publicado: (2016)
¿Por qué un Máster en Psicología Educativa?
por: María Pérez Solís
Publicado: (2011)
por: María Pérez Solís
Publicado: (2011)
Un Caso Real de Combate al Fracaso en la Educación Pública: Una Cuestión de Acompañamiento, Liderazgo y Cultura Organizacional
por: Adriana Aristimuño
Publicado: (2017)
por: Adriana Aristimuño
Publicado: (2017)
Emma Otta: uma nova integrante da Academia Paulista de Psicologia
por: Geraldina Porto Witter
Publicado: (2010)
por: Geraldina Porto Witter
Publicado: (2010)
La perspectiva socio-cultural como modelo teórico de análisis de la reprobación académica en Educación Superior
por: Leticia Nayeli Ramírez Ramírez
Publicado: (2017)
por: Leticia Nayeli Ramírez Ramírez
Publicado: (2017)
Burnout en profesores de primaria y su desempeño laboral
por: Ariadnne Rionda-Arjona
Publicado: (2012)
por: Ariadnne Rionda-Arjona
Publicado: (2012)
Factores Asociados al Fracaso Escolar en la Educación Secundaria de Huelva
por: Carmen Márquez Vázquez
Publicado: (2016)
por: Carmen Márquez Vázquez
Publicado: (2016)
Acreditación de competencias de los orientadores profesionales en contextos no escolares: el proyecto europeo EAS (European Accreditation Scheme)
por: Elvira Repetto Talavera
Publicado: (2009)
por: Elvira Repetto Talavera
Publicado: (2009)
Fracaso y abandono universitario: percepción de los(as) estudiantes de Educación social de la Universidad de Castilla La Mancha
por: Esther Portal Martínez
Publicado: (2022)
por: Esther Portal Martínez
Publicado: (2022)
ACONSELHAMENTO PSICOLÓGICO: PRÁTICAS E PESQUISAS NOS CONTEXTOS NACIONAL E INTERNACIONAL
por: Fabio Scorsolini-Comin
Publicado: (2015)
por: Fabio Scorsolini-Comin
Publicado: (2015)
Aconselhamento psicológico: práticas e pesquisas nos contextos nacional e internacional
por: Fabio Scorsolini-Comin
Publicado: (2015)
por: Fabio Scorsolini-Comin
Publicado: (2015)
Las expulsiones, factor de riesgo ante el abandono y el fracaso escolar
por: Rafael Arredondo Quijada
Publicado: (2021)
por: Rafael Arredondo Quijada
Publicado: (2021)
Las consecuencias sociales de las dificultades de aprendizaje en niños y adolescentes
por: Carmen Alemany Panadero
Publicado: (2019)
por: Carmen Alemany Panadero
Publicado: (2019)
Influencia de los técnicos en el deporte extraescolar. El caso de la ciudad de Torrevieja
por: Joaquín Reverter Masià
Publicado: (2012)
por: Joaquín Reverter Masià
Publicado: (2012)
Afrontamiento del fracaso escolar: un estudio desde la perspectiva del profesorado
por: Pedro Damián Zamudio Elizalde
Publicado: (2023)
por: Pedro Damián Zamudio Elizalde
Publicado: (2023)
Análisis del fracaso escolar desde la perspectiva del alumnado y su relación con el estilo de aprendizaje
por: Ana M. Antelm Lanzat
Publicado: (2015)
por: Ana M. Antelm Lanzat
Publicado: (2015)
Competencias del orientador para la promoción de procesos personales
por: Judith Beatriz Díaz Nava
Publicado: (2009)
por: Judith Beatriz Díaz Nava
Publicado: (2009)
Incidencia de la gestión universitaria en la deserción estudiantil de las universidades públicas en Chile
por: Daniela Sanhueza Gutiérrez
Publicado: (2021)
por: Daniela Sanhueza Gutiérrez
Publicado: (2021)
EL ESTUDIO EDUCATIVO DE LAS EMOCIONES: UNA APROXIMACIÓN SOCIOCULTURAL
por: Mª Ángeles Rebollo Catalán
Publicado: (2006)
por: Mª Ángeles Rebollo Catalán
Publicado: (2006)
INTERSUBJETIVIDAD PEDAGÓGICA
por: Graciela Castilla
Publicado: (2013)
por: Graciela Castilla
Publicado: (2013)
A relação orientador-orientando na pós-graduação stricto sensu
por: Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana
Publicado: (2008)
por: Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana
Publicado: (2008)
El fracaso escolar en España: Un análisis por Comunidades Autónomas
por: Carmen Pérez-Esparrells
Publicado: (2012)
por: Carmen Pérez-Esparrells
Publicado: (2012)
Los Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento como medida inclusiva de atención a la diversidad en la Región de Murcia
por: Andrés ESCARBAJAL FRUTOS
Publicado: (2019)
por: Andrés ESCARBAJAL FRUTOS
Publicado: (2019)
Reflexión y análisis sobre los Programas de Cualificación Profesional Inicial como medida de inclusión social y educativa en Andalucía (España)
por: José Antonio Marín Marín
Publicado: (2014)
por: José Antonio Marín Marín
Publicado: (2014)
COMPETENCIAS PROFESIONALES Y COMPETENCIAS EMOCIONALES EN ORIENTADORES ESCOLARES
por: Javier Cejudo
Publicado: (2017)
por: Javier Cejudo
Publicado: (2017)
El discurso del profesorado en torno a la medida de apoyo a la integración en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en Andalucía
por: Jesús Domingo Segovia
Publicado: (2017)
por: Jesús Domingo Segovia
Publicado: (2017)
El fracaso escolar: entre preocupaciones políticas y esfuerzos investigativos
por: Nidia Alejandra Torres Penagos
Publicado: (2017)
por: Nidia Alejandra Torres Penagos
Publicado: (2017)
El fracaso escolar y los enfoques de aprendizaje: medidas para la inclusión educativa
por: Ana Belén Mirete Ruiz
Publicado: (2015)
por: Ana Belén Mirete Ruiz
Publicado: (2015)
Segunda generación de inmigrantes en Madrid: retos, prejuicios y discriminaciones
por: Silvana Sassano Luiz
Publicado: (2023)
por: Silvana Sassano Luiz
Publicado: (2023)
Factores determinantes el fracaso escolar en España: un análisis socioeducativo de la producción de conocimiento
por: Elisabet Moles-López
Publicado: (2022)
por: Elisabet Moles-López
Publicado: (2022)
Situación Actual de la Psicología Educativa en Europa
por: Leopold Carreras Truñó
Publicado: (2012)
por: Leopold Carreras Truñó
Publicado: (2012)
La voz de los estudiantes en riesgo de abandono escolar. Su visión sobre el profesorado
por: José Miguel Garrido-Miranda
Publicado: (2020)
por: José Miguel Garrido-Miranda
Publicado: (2020)
Validación del cuaderno orientador para las clases teórico-prácticas y los seminarios de Genética Médica. Escuela Latinoamericana de Medicina
por: Yeniseys Beltrán Blanes
Publicado: (2017)
por: Yeniseys Beltrán Blanes
Publicado: (2017)
Ejemplares similares
-
Propuesta orientativa para la recuperación de los alumnos de primer año de enseñanza media (15 años de edad), que presentan problemas de aprendizaje en Matemáticas en Brasil. Atención e importancia de necesidades socio-educativas
por: Ana María Ribeiro
Publicado: (2010) -
Íleo biliar: presentación en la urgencia quirúrgica
por: Reinaldo Jiménez Prendes
Publicado: (2011) -
INCIDENCIA DE FACTORES ACADÉMICOS EN EL FRACASO ESCOLAR. REFLEXIONES DERIVADAS DE LA EXPERIENCIA DE PROFESORES JUBILADOS
por: Estefanía Martínez Valdivia
Publicado: (2017) -
Competências do orientador profissional brasileiro
por: Juliana Antunes
Publicado: (2009) -
Maria Helena Patto, minha orientadora
por: Silvia Helena Vieira Cruz
Publicado: (2011)