Escuela-familia: ¿es posible una relación recíproca y positiva?
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos
2006
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| _version_ | 1876485349261180928 |
|---|---|
| author | Pedro Rosário |
| author_facet | Pedro Rosário |
| contents | Escuela-familia: ¿es posible una relación recíproca y positiva? Pedro Rosário Rosa Mourão José Carlos Núñez Jùlio Antonio González-Pienda Paula Solano Psicología escuela Tareas para casa relación familia La educación de los estudiantes no es sólo responsabilidad de la escuela. En este artículo se reflexiona sobre la relación entreescuela y familia, entendiendo ésta como uno de los pilares sobre los que se fundamenta el éxito o fracaso de cualquier sistemaeducativo. Inicialmente, se aporta información sobre las diversas líneas de investigación que se han desarrollado sobre estetema para, posteriormente, centrar el análisis sobre el papel de las "tareas para casa" (TPC) como un inmejorable recursopara promover la implicación de la familia en el desarrollo académico de los hijos. 2006 artículo científico 0214-7823 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77827306 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=778 Papeles del Psicólogo application/pdf Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos Papeles del Psicólogo (España) Num.3 Vol.27 |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos |
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