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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77827307 |
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| _version_ | 1866812540160311296 |
|---|---|
| author | Concepción Gotzens |
| author_facet | Concepción Gotzens |
| contents | El psicólogo y la disciplina escolar: nuevos retos y viejos encuentros Concepción Gotzens Psicología valores Comportamiento antisocial estrategias de intervención En la actualidad, uno de los problemas más preocupantes en la educación secundaria es la violencia generalizada en los centros educativos(entre iguales, alumnos-profesorado, de tipo físico, psicológico, etc.). En este artículo se realiza una revisión detallada sobre elconcepto de "disciplina escolar", así como su perspectiva preventiva y remedial, y cómo la gestión de este "nuevo fenómeno" requieredel docente formación y asesoramiento psicoeducativo específico. Finalmente, se discuten la diferencia entre disciplina escolar y disciplinaen el aula. 2006 artículo científico 0214-7823 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77827307 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=778 Papeles del Psicólogo application/pdf Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos Papeles del Psicólogo (España) Num.3 Vol.27 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_77827307 |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos |
| spellingShingle | El psicólogo y la disciplina escolar: nuevos retos y viejos encuentros Concepción Gotzens Psicología valores Comportamiento antisocial estrategias de intervención El psicólogo y la disciplina escolar: nuevos retos y viejos encuentros Concepción Gotzens Psicología valores Comportamiento antisocial estrategias de intervención En la actualidad, uno de los problemas más preocupantes en la educación secundaria es la violencia generalizada en los centros educativos(entre iguales, alumnos-profesorado, de tipo físico, psicológico, etc.). En este artículo se realiza una revisión detallada sobre elconcepto de "disciplina escolar", así como su perspectiva preventiva y remedial, y cómo la gestión de este "nuevo fenómeno" requieredel docente formación y asesoramiento psicoeducativo específico. Finalmente, se discuten la diferencia entre disciplina escolar y disciplinaen el aula. 2006 artículo científico 0214-7823 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77827307 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=778 Papeles del Psicólogo application/pdf Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos Papeles del Psicólogo (España) Num.3 Vol.27 |
| title | El psicólogo y la disciplina escolar: nuevos retos y viejos encuentros |
| topic | Psicología valores Comportamiento antisocial estrategias de intervención |
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