Los nuevos retos de la psicología escolar: la orientación
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos
2006
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876491384076107776 |
|---|---|
| author | Luis Alvarez Pérez |
| author_facet | Luis Alvarez Pérez |
| contents | Los nuevos retos de la psicología escolar: la orientación Luis Alvarez Pérez Paloma González Psicología tutoría orientación Psicólogo escolar La Psicología Educativa ha recorrido un largo camino para hacerse un hueco en el ámbito escolar. En este viaje, las colisionescon otras disciplinas han sido constantes porque el Psicólogo Escolar, al no clarificar sus funciones respecto al diagnóstico y ala intervención psicoeducativa, otros profesionales de la educación han asumido algunas de estas funciones, tales como eldiagnóstico de la capacidad cognitiva, afectiva o de la personalidad. Estas funciones son propias de la Psicología, de ahí lanecesidad de incorporar un Psicólogo Escolar en todos y cada uno de los Departamentos, Equipos, y Centros Educativos. 2006 artículo científico 0214-7823 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77827308 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=778 Papeles del Psicólogo application/pdf Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos Papeles del Psicólogo (España) Num.3 Vol.27 |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos |
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