Titulaciones conjuntas en ambientes cooperativos de e-learning
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universitat Oberta de Catalunya
2007
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| _version_ | 1876446852543414272 |
|---|---|
| author | Julio César Rodríguez Ribón |
| author_facet | Julio César Rodríguez Ribón |
| contents | Titulaciones conjuntas en ambientes cooperativos de e-learning Julio César Rodríguez Ribón Tomás Pedro de Miguel Moro Educación modelo learning recursos Aprendizaje cooperativo En los modelos educativos tradicionales es común observar el desarrollo de convenios de cooperación entre diversas organizaciones para la realización de titulaciones conjuntas, en los cuales, cada organización aporta a su contraparte recursos de aprendizaje, docentes y/o estudiantes, buscando el logro de las competencias educativas con esfuerzos comunes. En la sociedad del conocimiento, las tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC) aportan ventajas competitivas que facilitan los espacios de cooperación para el desarrollo de titulaciones conjuntas; sin embargo, se observa que existen limitaciones de índole tecnológica, que difi cultan la realización de estos espacios de cooperación. El presente trabajo analiza los ambientes cooperativos para la realización de titulaciones conjuntas, describiendo factores adversos que inhiben estos espacios y propone alternativas de solución a la problemática observada. 2007 artículo científico 1698-580X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78011231002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=780 RUSC. Universities and Knowledge Society Journal application/pdf Universitat Oberta de Catalunya RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (España) Num.2 Vol.4 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_78011231002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universitat Oberta de Catalunya |
| spellingShingle | Titulaciones conjuntas en ambientes cooperativos de e-learning Julio César Rodríguez Ribón Educación modelo learning recursos Aprendizaje cooperativo Titulaciones conjuntas en ambientes cooperativos de e-learning Julio César Rodríguez Ribón Tomás Pedro de Miguel Moro Educación modelo learning recursos Aprendizaje cooperativo En los modelos educativos tradicionales es común observar el desarrollo de convenios de cooperación entre diversas organizaciones para la realización de titulaciones conjuntas, en los cuales, cada organización aporta a su contraparte recursos de aprendizaje, docentes y/o estudiantes, buscando el logro de las competencias educativas con esfuerzos comunes. En la sociedad del conocimiento, las tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC) aportan ventajas competitivas que facilitan los espacios de cooperación para el desarrollo de titulaciones conjuntas; sin embargo, se observa que existen limitaciones de índole tecnológica, que difi cultan la realización de estos espacios de cooperación. El presente trabajo analiza los ambientes cooperativos para la realización de titulaciones conjuntas, describiendo factores adversos que inhiben estos espacios y propone alternativas de solución a la problemática observada. 2007 artículo científico 1698-580X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78011231002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=780 RUSC. Universities and Knowledge Society Journal application/pdf Universitat Oberta de Catalunya RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (España) Num.2 Vol.4 |
| title | Titulaciones conjuntas en ambientes cooperativos de e-learning |
| topic | Educación modelo learning recursos Aprendizaje cooperativo |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78011231002 |