Competencia digital y planes de estudio universitarios. En busca del eslabón perdido

Fuente: Redalyc
Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Adriana Gewerc Barujel
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universitat Oberta de Catalunya 2011
Subjects:
Online Access:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1876431359804702720
author Adriana Gewerc Barujel
author_facet Adriana Gewerc Barujel
contents Competencia digital y planes de estudio universitarios. En busca del eslabón perdido Adriana Gewerc Barujel Lourdes Montero Mesa Eulogio Pernas Morado Almudena Alonso Ferreiro Educación competencia digital economía del conocimiento Competencias transversales planes de estudio universitarios Se presentan algunos resultados de una investigación denominada Universidad y sociedad del conocimiento: el lugar de las TIC en los procesos de determinación curricular. Financiado por la AECID, el estudio profundiza en una línea de cinco años de duración, desarrollada en el contexto de la red UNISIC, que indaga acerca de los cambios en la enseñanza que se están gestando en las universidades iberoamericanas a raíz de las demandas provenientes de la sociedad contemporánea. Se utilizaron documentos y entrevistas en profundidad, analizados en función de los siguientes niveles: política global, la institución, planes de estudios y programas de las materias. En este artículo, se exponen algunos de los resultados del estudio, relativos al tratamiento de la competencia digital en el plan de estudios de la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Santiago de Compostela. Se entiende que el tratamiento de este aspecto en las nuevas titulaciones puede considerarse como un indicador de la manera en que las universidades están afrontando la formación de los nuevos profesionales que demandan las economías del conocimiento. El análisis revela discrepancias en la atención prestada a las competencias transversales representativas de las demandas inscritas en la sociedad del conocimiento y la escasa atención a la competencia digital. 2011 artículo científico 1698-580X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78018793003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=780 RUSC. Universities and Knowledge Society Journal application/pdf Universitat Oberta de Catalunya RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (España) Num.2 Vol.8
format Artículo científico
id redalyc_78018793003
institution Redalyc
language es
publishDate 2011
publisher Universitat Oberta de Catalunya
spellingShingle Competencia digital y planes de estudio universitarios. En busca del eslabón perdido
Adriana Gewerc Barujel
Educación
competencia digital
economía del conocimiento
Competencias transversales
planes de estudio universitarios
Competencia digital y planes de estudio universitarios. En busca del eslabón perdido Adriana Gewerc Barujel Lourdes Montero Mesa Eulogio Pernas Morado Almudena Alonso Ferreiro Educación competencia digital economía del conocimiento Competencias transversales planes de estudio universitarios Se presentan algunos resultados de una investigación denominada Universidad y sociedad del conocimiento: el lugar de las TIC en los procesos de determinación curricular. Financiado por la AECID, el estudio profundiza en una línea de cinco años de duración, desarrollada en el contexto de la red UNISIC, que indaga acerca de los cambios en la enseñanza que se están gestando en las universidades iberoamericanas a raíz de las demandas provenientes de la sociedad contemporánea. Se utilizaron documentos y entrevistas en profundidad, analizados en función de los siguientes niveles: política global, la institución, planes de estudios y programas de las materias. En este artículo, se exponen algunos de los resultados del estudio, relativos al tratamiento de la competencia digital en el plan de estudios de la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Santiago de Compostela. Se entiende que el tratamiento de este aspecto en las nuevas titulaciones puede considerarse como un indicador de la manera en que las universidades están afrontando la formación de los nuevos profesionales que demandan las economías del conocimiento. El análisis revela discrepancias en la atención prestada a las competencias transversales representativas de las demandas inscritas en la sociedad del conocimiento y la escasa atención a la competencia digital. 2011 artículo científico 1698-580X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78018793003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=780 RUSC. Universities and Knowledge Society Journal application/pdf Universitat Oberta de Catalunya RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (España) Num.2 Vol.8
title Competencia digital y planes de estudio universitarios. En busca del eslabón perdido
topic Educación
competencia digital
economía del conocimiento
Competencias transversales
planes de estudio universitarios
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78018793003