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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universitat Oberta de Catalunya
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78020102 |
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| _version_ | 1866811842573107200 |
|---|---|
| author | Miguel Casas Armengol |
| author_facet | Miguel Casas Armengol |
| contents | Nueva universidad ante la sociedad del conocimiento Miguel Casas Armengol Educación evaluación pertinencia informático acreditación paradigma telemático La principal contribución de este artículo es identificare interrelacionar los principales elementos que debenconsiderarse para reestructurar y actualizar tanto la universidada distancia, o virtual, como la universidad presencial,para que puedan constituirse como factores clavepara la evolución de la sociedad, hacia el ideal deuna sociedad del conocimiento. Este documento permitecontextualizar brevemente las universidades iberoamericanas,definir los estadios de la educación a distanciay mostrar unas pinceladas del denominadoparadigma telemático-informático. Además, se destacanlos aspectos conceptuales más importantes para el complejoproceso de transformación de la universidad, y,dentro de ellos, se ubican las importantes funciones deevaluación y acreditación. 2005 artículo científico 1698-580X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78020102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=780 RUSC. Universities and Knowledge Society Journal application/pdf Universitat Oberta de Catalunya RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (España) Num.2 Vol.2 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_78020102 |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universitat Oberta de Catalunya |
| spellingShingle | Nueva universidad ante la sociedad del conocimiento Miguel Casas Armengol Educación evaluación pertinencia informático acreditación paradigma telemático Nueva universidad ante la sociedad del conocimiento Miguel Casas Armengol Educación evaluación pertinencia informático acreditación paradigma telemático La principal contribución de este artículo es identificare interrelacionar los principales elementos que debenconsiderarse para reestructurar y actualizar tanto la universidada distancia, o virtual, como la universidad presencial,para que puedan constituirse como factores clavepara la evolución de la sociedad, hacia el ideal deuna sociedad del conocimiento. Este documento permitecontextualizar brevemente las universidades iberoamericanas,definir los estadios de la educación a distanciay mostrar unas pinceladas del denominadoparadigma telemático-informático. Además, se destacanlos aspectos conceptuales más importantes para el complejoproceso de transformación de la universidad, y,dentro de ellos, se ubican las importantes funciones deevaluación y acreditación. 2005 artículo científico 1698-580X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78020102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=780 RUSC. Universities and Knowledge Society Journal application/pdf Universitat Oberta de Catalunya RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (España) Num.2 Vol.2 |
| title | Nueva universidad ante la sociedad del conocimiento |
| topic | Educación evaluación pertinencia informático acreditación paradigma telemático |
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