Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universitat Oberta de Catalunya
2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78023415009 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Conocimientos, destrezas y competencias: un modelo para aprender matemáticas en un entorno virtual. Giovannina Albano Educación destrezas competencia conocimientos aprendizaje virtual competencia específica Este trabajo se centra en la competencia matemática en un entorno de aprendizaje virtual. la competencia es algo complejo, que trasciende el nivel cognitivo, e implica factores metacognitivos y no cognitivos. Exige de los estudiantes su dominio sobre conocimientos y destrezas y, por lo menos, sobre algunas capacidades medibles, a las que niss llama «competencias específicas» [competencies]. El modelo que presentamos utiliza las innovadoras características tecnológicas de la plataforma IWT para definir una experiencia de aprendizaje personalizado que permite a los estudiantes aumentar su competencia en matemáticas. Se basa en la representación de conocimientos y destrezas mediante metáforas gráfi cas y en un marco teórico para modelar la competencia. 2012 artículo científico 1698-580X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78023415009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=780 RUSC. Universities and Knowledge Society Journal application/pdf Universitat Oberta de Catalunya RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (España) Num.1 Vol.9