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¿Por qué una propuesta de evaluación formativa con feedback automático en una asignatura de matemáticas en línea?

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Teresa Sancho-Vinuesa
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universitat Oberta de Catalunya 2012
Materias:	Educación feedback inmediato estrategia docente feedback automático evaluación formativa en línea Aprendizaje basado en la actividad
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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