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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universitat Oberta de Catalunya
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78030203 |
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Table of Contents:
- Hacia una gestión integral de los contenidos Lluís Pastor Pérez Educación IMS metadatos repositorio learning object propiedad intelectual Este artículo describe el proceso de trabajo en la constitucióndel repositorio de contenidos docentes del GrupoUOC y los procesos de gestión integral que este proyectointegra. La construcción del repositorio se habasado en el desarrollo de las unidades mínimas o learningobjects. El concepto de learning object que se ha tenidoen cuenta es de una unidad de contenido que es frutode la agregación de otras unidades menores. Frente ala concepción de los learning objects como las unidadesmínimas posibles se ha optado por la concepción de loslearning objects como unidades mínimas gestionables. Anteel repositorio de unidades homogéneas se ha optadopor uno de unidades heterogéneas, que incluso puedanincorporar otras fuentes de contenidos generadas poragentes de contenidos externos a la universidad. Para larecuperación de estas unidades por parte de los profesoresy los gestores, cada una de éstas se ha catalogado siguiendolos estándares de marcaje de metadatos proporcionadospor el Consorcio de Aprendizaje Global IMS 2006 artículo científico 1698-580X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78030203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=780 RUSC. Universities and Knowledge Society Journal application/pdf Universitat Oberta de Catalunya RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (España) Num.2 Vol.3