Centralidad de la comunicación audiovisual en el entorno digital: propuestas desde la experiencia formativa
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universitat Oberta de Catalunya
2006
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876464658054905856 |
|---|---|
| author | Montserrat Bonet Bagant |
| author_facet | Montserrat Bonet Bagant |
| contents | Centralidad de la comunicación audiovisual en el entorno digital: propuestas desde la experiencia formativa Montserrat Bonet Bagant Educación alfabetización digital estudios de Comunicación comunicación audiovisual universalización tecnológica La nueva centralidad ganada en las últimas décadas porla comunicación audiovisual en el entorno digital denuevo cuño debe estimular para que los estudios de Comunicaciónpromuevan con especial énfasis e interés lasinvestigaciones, los análisis y las reflexiones que les permitan,a ellos y a otros estudios, adecuarse a la nueva sociedad-red, profundizar en la aplicación de las tecnologíasde la información y de la comunicación (TIC) alproceso de enseñanza-aprendizaje y promover nuevasmetodologías docentes, cada día más necesarias y reclamadas.Los estudios de Comunicación, especialmenteen su vertiente audiovisual, tienen una larga tradiciónen el uso de las TIC y del trabajo colaborativo, y pueden,también, realizar interesantes aportaciones al procesode alfabetización digital, su definición y su alcance, asícomo al de universalización tecnológica, medio en elque adquiere mayor relieve el carácter multiplataformay multirregistro del lenguaje audiovisual. Apostando claramentepor un constructivismo vygotskyano, socioculturaly de construcción del conocimiento, el artículo proponealgunos cambios que deben afrontar, con mayorresponsabilidad y empeño, las instituciones educativasuniversitarias y sus equipos docentes, y ofrece algunaspropuestas en una primera aproximación que, es de desear,interesará a docentes e investigadores, y los animaráa iniciar con más seguridad este camino sin retorno 2006 artículo científico 1698-580X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78030204 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=780 RUSC. Universities and Knowledge Society Journal application/pdf Universitat Oberta de Catalunya RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (España) Num.2 Vol.3 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_78030204 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universitat Oberta de Catalunya |
| spellingShingle | Centralidad de la comunicación audiovisual en el entorno digital: propuestas desde la experiencia formativa Montserrat Bonet Bagant Educación alfabetización digital estudios de Comunicación comunicación audiovisual universalización tecnológica Centralidad de la comunicación audiovisual en el entorno digital: propuestas desde la experiencia formativa Montserrat Bonet Bagant Educación alfabetización digital estudios de Comunicación comunicación audiovisual universalización tecnológica La nueva centralidad ganada en las últimas décadas porla comunicación audiovisual en el entorno digital denuevo cuño debe estimular para que los estudios de Comunicaciónpromuevan con especial énfasis e interés lasinvestigaciones, los análisis y las reflexiones que les permitan,a ellos y a otros estudios, adecuarse a la nueva sociedad-red, profundizar en la aplicación de las tecnologíasde la información y de la comunicación (TIC) alproceso de enseñanza-aprendizaje y promover nuevasmetodologías docentes, cada día más necesarias y reclamadas.Los estudios de Comunicación, especialmenteen su vertiente audiovisual, tienen una larga tradiciónen el uso de las TIC y del trabajo colaborativo, y pueden,también, realizar interesantes aportaciones al procesode alfabetización digital, su definición y su alcance, asícomo al de universalización tecnológica, medio en elque adquiere mayor relieve el carácter multiplataformay multirregistro del lenguaje audiovisual. Apostando claramentepor un constructivismo vygotskyano, socioculturaly de construcción del conocimiento, el artículo proponealgunos cambios que deben afrontar, con mayorresponsabilidad y empeño, las instituciones educativasuniversitarias y sus equipos docentes, y ofrece algunaspropuestas en una primera aproximación que, es de desear,interesará a docentes e investigadores, y los animaráa iniciar con más seguridad este camino sin retorno 2006 artículo científico 1698-580X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78030204 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=780 RUSC. Universities and Knowledge Society Journal application/pdf Universitat Oberta de Catalunya RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (España) Num.2 Vol.3 |
| title | Centralidad de la comunicación audiovisual en el entorno digital: propuestas desde la experiencia formativa |
| topic | Educación alfabetización digital estudios de Comunicación comunicación audiovisual universalización tecnológica |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78030204 |