Inclusión y cohesión social en una sociedad digital

Fuente: Redalyc
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Autor principal: José L. Lázaro Cantabrana
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universitat Oberta de Catalunya 2015
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author José L. Lázaro Cantabrana
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contents Inclusión y cohesión social en una sociedad digital José L. Lázaro Cantabrana Meritxell Estebanell Minguell Juan Carlos Tedesco Educación social equidad cohesión Inclusión competencia digital La sociedad de la información y el conocimiento exige una alfabetización digital de sus ciudadanos cada vez ma - yor. La educación, en ámbitos formales e informales, tiene un rol destacable al intentar favorecer la inclusión y la inserción social, puesto que ayuda a desarrollar competencias que permiten acceder, registrar, editar, publicar y compartir contenidos en la red, de manera autónoma, crítica y responsable. En este sentido, cabe señalar que los gobiernos deben facilitar los recursos necesarios para que esto pueda ser posible. Tal como se detallará en el presente artículo, el trabajo desarrollado por un grupo de expertos permitió identi - ficar los siguientes factores clave, con sus correspondientes propuestas de actuación, como imprescindibles para favorecer los cambios que deben producirse en la educación: gestión estratégica, generalización del acceso a la tecnología, formación permanente del profesorado y evaluación y seguimiento de las políticas y las acciones que promueven la inclusión digital y la cohesión social. 2015 artículo científico 1698-580X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78038520004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=780 RUSC. Universities and Knowledge Society Journal application/pdf Universitat Oberta de Catalunya RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (España) Num.2 Vol.12
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spellingShingle Inclusión y cohesión social en una sociedad digital
José L. Lázaro Cantabrana
Educación
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Inclusión y cohesión social en una sociedad digital José L. Lázaro Cantabrana Meritxell Estebanell Minguell Juan Carlos Tedesco Educación social equidad cohesión Inclusión competencia digital La sociedad de la información y el conocimiento exige una alfabetización digital de sus ciudadanos cada vez ma - yor. La educación, en ámbitos formales e informales, tiene un rol destacable al intentar favorecer la inclusión y la inserción social, puesto que ayuda a desarrollar competencias que permiten acceder, registrar, editar, publicar y compartir contenidos en la red, de manera autónoma, crítica y responsable. En este sentido, cabe señalar que los gobiernos deben facilitar los recursos necesarios para que esto pueda ser posible. Tal como se detallará en el presente artículo, el trabajo desarrollado por un grupo de expertos permitió identi - ficar los siguientes factores clave, con sus correspondientes propuestas de actuación, como imprescindibles para favorecer los cambios que deben producirse en la educación: gestión estratégica, generalización del acceso a la tecnología, formación permanente del profesorado y evaluación y seguimiento de las políticas y las acciones que promueven la inclusión digital y la cohesión social. 2015 artículo científico 1698-580X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78038520004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=780 RUSC. Universities and Knowledge Society Journal application/pdf Universitat Oberta de Catalunya RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (España) Num.2 Vol.12
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