Prácticas y recursos de educación abierta: la hoja de ruta OLCOS 2012
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universitat Oberta de Catalunya
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876436335793799168 |
|---|---|
| author | Guntram Geser |
| author_facet | Guntram Geser |
| contents | Prácticas y recursos de educación abierta: la hoja de ruta OLCOS 2012 Guntram Geser Educación prácticas políticas hoja de ruta recomendaciones recursos de educación abierta En los últimos años, el movimiento Open Educational Resources u OER (recursos educativos abiertos o libres)ha atraído mucha atención debido, por ejemplo, a la amplia cobertura de los medios de comunicación sobre lainiciativa Open Courseware (software didáctico) del Instituto de Tecnología de Massachusetts, al trabajo de cadavez más organizaciones que promueven el uso de licencias Creative Commons y al éxito de sistemas basados ensoftware Open Source (código abierto) como Moodle en el sector educativo. Sin embargo, para beneficiarse más deOpen Educational Resources, es necesario entender mucho más claramente la función que OER puede desempeñaren el cambio de prácticas educativas. Por lo tanto, el proyecto Open e-Learning Content Observatory Servicesu OLCOS (servicios del observatorio de contenidos de aprendizaje virtual abierto), que es una acción transversalbajo el programa de e-learning europeo, ha producido una hoja de ruta con orientaciones y recomendaciones paralos responsables de la toma de decisiones educativas sobre cómo fomentar todavía más el desarrollo y uso de OER.En este artículo se proporciona una breve visión general del contexto y el enfoque de la hoja de ruta OLCOS2012, se explica por qué se da prioridad a prácticas educativas abiertas más que a recursos y se presentan algunosimpulsores/facilitadores e inhibidores de prácticas y recursos de educación abierta. Además, resume algunas de lasrecomendaciones del informe de la hoja de ruta. El artículo también menciona y proporciona enlaces a cuarentaproyectos y recursos seleccionados que ilustran la riqueza y diversidad de las iniciativas actuales en educación abiertay prácticas y recursos relacionados 2007 artículo científico 1698-580X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78040106 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=780 RUSC. Universities and Knowledge Society Journal application/pdf Universitat Oberta de Catalunya RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (España) Num.1 Vol.4 |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Universitat Oberta de Catalunya |
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