Revisión de modelos para evaluación de software educativos
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876465085024567296 |
|---|---|
| author | Judith Aular de Duran |
| author_facet | Judith Aular de Duran |
| contents | Revisión de modelos para evaluación de software educativos Judith Aular de Duran Ángela Cova Xiomara Arrieta Ingeniería aprendizaje proceso de enseñanza dimensión pedagógica y técnica Modelos de evaluación de software educativos Las tecnologías de la información y la comunicación constituyen un campo de sumointerés para muchas personas, siendo su uso cada vez mayor en todos los ámbitosde la vida. La educación no puede quedar de lado ante ellas. En particular, laevaluación de los software educativos representa otra labor que deben abordar losdocentes, cuando se empleen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de formaefectiva y para la cual no están preparados, (Cova y Arrieta, 2008). Existen variedadde modelos y pautas de evaluación de programas, desconocidas por la mayoría delos docentes. En este artículo se plantea como objetivo la revisión de distintosmodelos de evaluación de software educativos, para establecer un recurso queaporte criterios y orientaciones generales, técnicas, estéticas y pedagógicas, junto alas condiciones del usuario, que sirven de base a la propuesta de un modelo deevaluación de programas. Se estudian los modelos en forma descriptiva y seconsideran los aportes de cada uno. La conclusión más resaltante es que existensemejanzas entre ellos en la consideración de las dimensiones pedagógicas ytécnicas, aunque las interacciones entre sus actores y el software abordanposiciones particulares en su valoración, así como las tipologías de softwareeducativo, lo cual define características más importantes que otras. La metodologíade uso de los multimedia representa otro aspecto importante dentro del procesoevaluativo, donde las características de los usuarios asignarán la mejor estrategia. 2008 artículo científico 1856-4194 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78470106 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=784 Télématique application/pdf Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín Télématique (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.7 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_78470106 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín |
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