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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Corporación Universitaria Remington
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=789683495007 |
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Table of Contents:
- La estrategia pedagógica de las microcomunidades como opción educativa para construir agentes constructores de paz Ángela María Osorio Muñoz José Wilmar Pino Montoya Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Paz Familia Educación Conflicto Microcomunidades El siguiente artículo de reflexión expone cómo la estrategia de la microcomunidad, representada en la familia, los scouts y las comunidades eclesiales se hace relevante para la construcción de agentes constructores de paz. El paradigma de investigación es histórico-hermenéutico desde un enfoque cualitativo y con una estrategia documental. El resultado se aprecia en cómo la microcomunidad de la familia desde la manera de solucionar los conflictos y la distribución de roles ayuda a formar los individuos; los scouts con la educación y la formación que brinda, al utilizar el constructivismo, el trabajo en equipo y la distribución de responsabilidades forma individuos solidarios; en el caso de las comunidades laicales, se aprecia que esta microcomunidad aporta la atenta valoración ética, la adopción de sanas costumbres y en la formación, basada en el amor exigente, sujetos autónomos y responsables. En conclusión, las microcomunidades ayudan a formar para la paz y la solución de conflictos, puesto que es un medio que permite a los individuos ser gestores de cambios pro-positivos y pro-activos que facilitan el bienestar mutuo de sus miembros. 2019 artículo científico 2339-4196 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=789683495007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7896 RHS Revista Humanismo y Sociedad application/pdf Corporación Universitaria Remington RHS Revista Humanismo y Sociedad (Colombia) Num.1 Vol.7