Estudio sobre el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación para mejorar la calidad educativa

Fuente: Redalyc
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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sharon A. Marín Reyes
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Corporación Universitaria Remington 2021
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author Sharon A. Marín Reyes
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contents Estudio sobre el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación para mejorar la calidad educativa Sharon A. Marín Reyes Juana M. Ortega Tudela Mª Ángeles Peña Hita Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) TIC Colombia enseñanza aprendizaje sistemas educativos Este artículo presenta los hallazgos del desarrollo del proceso de investigación relacionado con el uso de estrategias pedagógicas mediadas por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las instituciones educativas de Urabá, Colombia. Se define un método de investigación con enfoque cualitativo mixto (CUAL+cuan) y alcance descriptivo-relacional, para lo que se utilizan instrumentos de revisión documental, cuestionarios, pruebas, entrevistas y grupos focales; además, se desarrolla una fase de diagnóstico inicial y otra final, para la medición comparativa, así como una serie de actividades pedagógicas que facilitan la apropiación de los docentes en el uso de las TIC en sus prácticas de aula. Entre los principales hallazgos se destaca que el uso de las TIC en los procesos educativos permite el fortalecimiento de las competencias digitales y el mejoramiento de los resultados de desempeño académico; sin embargo, la integración TIC-educación debe estar soportada en una estrategia pedagógica sólida, que se complemente con el cumplimiento de otras exigencias como, la dotación de infraestructura tecnológica en las escuelas, la formación técnica y pedagógica de los docentes y el mejoramiento de las políticas gubernamentales. 2021 artículo científico 2339-4196 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=789683501005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7896 RHS Revista Humanismo y Sociedad application/pdf Corporación Universitaria Remington RHS Revista Humanismo y Sociedad (Colombia) Num.1 Vol.9
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Estudio sobre el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación para mejorar la calidad educativa Sharon A. Marín Reyes Juana M. Ortega Tudela Mª Ángeles Peña Hita Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) TIC Colombia enseñanza aprendizaje sistemas educativos Este artículo presenta los hallazgos del desarrollo del proceso de investigación relacionado con el uso de estrategias pedagógicas mediadas por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las instituciones educativas de Urabá, Colombia. Se define un método de investigación con enfoque cualitativo mixto (CUAL+cuan) y alcance descriptivo-relacional, para lo que se utilizan instrumentos de revisión documental, cuestionarios, pruebas, entrevistas y grupos focales; además, se desarrolla una fase de diagnóstico inicial y otra final, para la medición comparativa, así como una serie de actividades pedagógicas que facilitan la apropiación de los docentes en el uso de las TIC en sus prácticas de aula. Entre los principales hallazgos se destaca que el uso de las TIC en los procesos educativos permite el fortalecimiento de las competencias digitales y el mejoramiento de los resultados de desempeño académico; sin embargo, la integración TIC-educación debe estar soportada en una estrategia pedagógica sólida, que se complemente con el cumplimiento de otras exigencias como, la dotación de infraestructura tecnológica en las escuelas, la formación técnica y pedagógica de los docentes y el mejoramiento de las políticas gubernamentales. 2021 artículo científico 2339-4196 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=789683501005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7896 RHS Revista Humanismo y Sociedad application/pdf Corporación Universitaria Remington RHS Revista Humanismo y Sociedad (Colombia) Num.1 Vol.9
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