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Estrategias de comprensión lectora desde el componente pragmático utilizadas por los estudiantes universitarios de Psicología de la Fundación Universitaria Claretiana

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Lucy Milena Cañizales Asprilla
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Corporación Universitaria Remington 2021
Subjects:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) comprensión lectora componente pragmático proceso de aprendizaje
Online Access:	Acceder al recurso
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