Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | fr |
| Publicado: |
Universitat Oberta de Catalunya
2007
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79000415 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Tabla de Contenidos:
- Cap a una nova concepció dels estudis literaris en l´espai europeu d´ensenyament superior (EEES) Laura Borràs Estudios Culturales EEES filologia pràctica docent estudis literaris Els canvis socioculturals que Internet ha promogut i la societat de la informació en què vivim ens obliguen a repensar algunes premisses que afecten la praxi docent de la literatura i a considerar nous espais i noves possibilitats que cal saber generar en el marc de l´era digital. En un context d´excés d´informació/desinformació ambiental, la tasca del professor universitari ja no pot ser només la transmissió d´informació, sinó que ha de contribuir a generar coneixement dotant els estudiants de les eines intel·lectuals necessàries que els permetran de pensar críticament,amb criteri. Aquesta reflexió necessària sobre el fet educatiu i els seus actors principals estudiants i professors ha estat fins ara pràcticament absent dels discursos acadèmics no específics.El propòsit d´aquest article és, des de la perspectiva dels estudis literaris,comentar una sèrie de qüestions que tindran un paper important en el procés de reforma que representa l´espai europeu d´ensenyament superior (EEES) i que queden exposades aquí com a possibles eixos de debat: consideracions entorn de qui som i què fem els professors universitarisde literatura i fins a quin punt això pot veure´s afectat pels canvis que se´ns acosten i, per tant, albirar qui serem i què farem en aquest nou escenari imminent. Però també vol plantejar quines estratègiestenim per a adaptar-nos al canvi i convertir-lo en una oportunitat per a fer una acció docent de qualitat. Finalment, també vol aportar un reduït exemple de la feina duta a terme per la Universitat Oberta de Catalunya en aquest sentit, un comentari sobre les eines, l´especificitat i la tipologia dels materials. 2007 artículo científico 1885-1541 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79000415 fr http://www.redalyc.org/revista.oa?id=790 UOC Papers. Revista sobre la sociedad del conocimiento application/pdf Universitat Oberta de Catalunya UOC Papers. Revista sobre la sociedad del conocimiento (España) Num.4