Educação especial no Brasil: os primeiros passos e seus princípios norteadores
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2019
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| _version_ | 1876469918752309248 |
|---|---|
| author | Bruna Carla de Carvalho Amaral |
| author_facet | Bruna Carla de Carvalho Amaral |
| contents | Educação especial no Brasil: os primeiros passos e seus princípios norteadores Bruna Carla de Carvalho Amaral Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Higienismo Escola Nova Pedagogia Científica História da Educação Especial O presente trabalho busca relacionar o contexto histórico e as influências ideológicas que circundavam a criação das primeiras experiências em educação especial formal no Brasil. Para tanto, utilizou-se o levantamento realizado por Gilberta Jannuzzi em sua obra A Educação do deficiente no Brasil: dos primórdios ao início do século XXI, com ênfase para o período da Primeira República. No contexto analisado, a partir de revisão bibliográfica, foi possível verificar que esse cenário sofreu forte influência das ideias liberais, do cientificismo, escolanovismo, higienismo, eugenismo e pedagogia científica. Percebeu-se expressiva influência do poder médico no que se refere a determinação de padrões de normalidade, saúde e loucura e na organização interna das escolas e concepção das bases para educação especial. 2019 artículo científico 2447-780X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=793183601009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7931 Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília (Brasil) Num.2 Vol.5 |
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| id | redalyc_793183601009 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
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