CONTRIBUIÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS DO MÉTODO TREZENTOS NO ENSINO DE QUÍMICA NO IFCE CAMPUS ACOPIARA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Giselle Santiago Cabral Raulino
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2021
Materias:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Método Trezentos Ensino de Química Metodologias ativas
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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