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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=793183607004 |
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Sommario:
- HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: AS CARACTERÍSTICAS DE SUA CONSTITUIÇÃO Guilherme Herreira Alves Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Pesquisa Institucionalização História da Educação Apresentam-se resultados parciais de pesquisa desenvolvida no Programa de PósGraduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) – campus de Marília, da Universidade Estadual Paulista – UNESP, vinculada à linha “Filosofia e História da Educação”, em nível de mestrado. Visando contribuir para a compreensão do processo de consolidação das pesquisas em História da Educação no Brasil, sem fazer uma cronologia, enfoca-se em apresentar as principais características históricas que estimularam e permitiram que as pesquisas dedicadas à temática ganhassem espaço nos meios científicos nacionais. Por meio de uma abordagem histórica, centrada em pesquisa documental e bibliográfica, a análise preliminar possibilita constatar o processo de constituição do campo da História da Educação no Brasil, tomada inicialmente como uma disciplina e, após um longo período, consolidando-se enquanto campo de pesquisa vinculado ao desenvolvimento da universidade brasileira e Programas de Pós-Graduação e, ao mesmo tempo, fortalecido pelas diversas iniciativas de entidades e associações, grupos de pesquisa e pesquisadores brasileiros que contribuíram para configurar esse campo de ensino e pesquisa. 2022 artículo científico 2447-780X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=793183607004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7931 Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília (Brasil) Num.1 Vol.8