FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS NO BRASIL: DE 1995 A 2015

Fuente: Redalyc
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Main Author: Ana Luiza Stiebler Vieira
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Federal de Juiz de Fora 2017
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author Ana Luiza Stiebler Vieira
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contents FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS NO BRASIL: DE 1995 A 2015 Ana Luiza Stiebler Vieira Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Enfermeiros Educação a distância Desenvolvimento de Pessoal Capacitação de Recursos Humanos em Saúde Objetivos:Atualizar a análise da trajetória da graduação em enfermagem no Brasil, apontar a ociosidade das vagas e dimensionar o ensino a distância. Métodos: Estudo quantitativo-descritivo de 1995 a 2015 da oferta de cursos, vagas e concluintes nas instituições públicas, privadas e regiões brasileiras através dos Censos da Educação Superior do Ministério da Educação. Dessa fonte dimensionou-se o ensino a distância e a ociosidade de vagas pelas relações vagas versus ingressos e ingressos versus concluintes. Resultados: Crescimento de 721,3% na oferta de cursos, 631,9% de concluintes; privatização do ensino de 84,6% em 2015; concentração dos cursos (47,2%), vagas (49,8%), e concluintes (50,8%) no Sudeste; ociosidade média de 28,0% das vagas; e desnecessária oferta de 75.660 vagas no ensino a distância. Conclusão: Apresentam-se como desafios contemporâneos a garantia da qualidade desta formação e uma política de recursos humanos que reoriente o ensino de forma coerente com as diretrizes do SUS. 2017 artículo científico 2446-5739 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=793283343008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7932 Revista de Enfermagem da UFJF application/pdf Universidade Federal de Juiz de Fora Revista de Enfermagem da UFJF (Brasil) Num.2 Vol.3
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publishDate 2017
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Ana Luiza Stiebler Vieira
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
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FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS NO BRASIL: DE 1995 A 2015 Ana Luiza Stiebler Vieira Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Enfermeiros Educação a distância Desenvolvimento de Pessoal Capacitação de Recursos Humanos em Saúde Objetivos:Atualizar a análise da trajetória da graduação em enfermagem no Brasil, apontar a ociosidade das vagas e dimensionar o ensino a distância. Métodos: Estudo quantitativo-descritivo de 1995 a 2015 da oferta de cursos, vagas e concluintes nas instituições públicas, privadas e regiões brasileiras através dos Censos da Educação Superior do Ministério da Educação. Dessa fonte dimensionou-se o ensino a distância e a ociosidade de vagas pelas relações vagas versus ingressos e ingressos versus concluintes. Resultados: Crescimento de 721,3% na oferta de cursos, 631,9% de concluintes; privatização do ensino de 84,6% em 2015; concentração dos cursos (47,2%), vagas (49,8%), e concluintes (50,8%) no Sudeste; ociosidade média de 28,0% das vagas; e desnecessária oferta de 75.660 vagas no ensino a distância. Conclusão: Apresentam-se como desafios contemporâneos a garantia da qualidade desta formação e uma política de recursos humanos que reoriente o ensino de forma coerente com as diretrizes do SUS. 2017 artículo científico 2446-5739 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=793283343008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7932 Revista de Enfermagem da UFJF application/pdf Universidade Federal de Juiz de Fora Revista de Enfermagem da UFJF (Brasil) Num.2 Vol.3
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