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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Juiz de Fora
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=793283358009 |
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Table of Contents:
- Sustentabilidade das novas diretrizes curriculares para Enfermagem e o papel de coordenadores de curso Jackeline Cristiane Santos Mara Regina Lemes de Sordi Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Manutenção Educação em Enfermagem Organização e administração Objetivo: Relacionar a concepção de refração proposta por Goodson e Rudd quanto ao papel dos coordenadores de curso na construção da sustentabilidade das novas diretrizes curriculares para a graduação em Enfermagem. Metodologia: O texto foi produzido a partir de leituras do educador Ivor Goodson, durante a disciplina Práticas Curriculares e Narrativas Docentes, oferecida pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Resultados: O conceito de refração de Goodson; Rudd ajuda a entender a multiplicidade de fatores que afetam a disposição de atores em processos de implementação de políticas educacionais. Entre esses fatores, destacamos a história de vida dos atores envolvidos no processo, visando a antever como a implementação das novas diretrizes se enuncia para, a partir disso, pensar estratégias de ajuste da política. Considerações finais: Diante disso, recomendamos a construção de espaços para que um número possível de coordenadores construa narrativas acerca de suas histórias de vida. 2019 artículo científico 2446-5739 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=793283358009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7932 Revista de Enfermagem da UFJF application/pdf Universidade Federal de Juiz de Fora Revista de Enfermagem da UFJF (Brasil) Num.1 Vol.5