CONOCER: UNA VISIÓN EPISTÉMICA
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | JUAN CARLOS SARMIENTO REYES |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Católica de Colombia
2011
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
¿Un par incierto?
par: Claude Zilberberg
Publié: (2014)
par: Claude Zilberberg
Publié: (2014)
SENTIDO DE LO SAGRADO, ÉXTASIS ESCOLAR: UNA MIRADA DESDE LOS PSICORIENTADORES EDUCATIVOS DE LA CIUDAD DE MANIZALES
par: Manuel Ignacio Moreno Ospina
Publié: (2015)
par: Manuel Ignacio Moreno Ospina
Publié: (2015)
De la educación global a la biología del conocer. Comprender el sentido de la educación
par: Sergio Toro Arévalo
Publié: (2016)
par: Sergio Toro Arévalo
Publié: (2016)
Imaginando cómo podría ser el conocer reflexivo de los Bernabé Bernal
par: Gabriel Mancera Ortiz
Publié: (2020)
par: Gabriel Mancera Ortiz
Publié: (2020)
“Creer en” y “creer que”: ¿puede ser posible una epistemología naturalizada de la fe?
par: Javier Acevedo
Publié: (2018)
par: Javier Acevedo
Publié: (2018)
«Padre... y ¿dónde está el cordero para el holocausto?» Una aproximación Literaria a la Aquedá en Génesis 22,1-19
par: Miguel Antonio Camelo V.
Publié: (2011)
par: Miguel Antonio Camelo V.
Publié: (2011)
Elementos de hermenéutica y fenomenología para un diálogo metodológico entre las ciencias
par: Robert Fernando Bolaños Vivas
Publié: (2015)
par: Robert Fernando Bolaños Vivas
Publié: (2015)
La religiosidad de Alcohólicos Anónimos
par: Ángel Alejandro Gutiérrez Portillo
Publié: (2014)
par: Ángel Alejandro Gutiérrez Portillo
Publié: (2014)
Abrir las ciencias sociales: transmodernidad, pluralismo epistémico y diálogo mundial de saberes
par: Juan Carlos SÁNCHEZ-ANTONIO
Publié: (2019)
par: Juan Carlos SÁNCHEZ-ANTONIO
Publié: (2019)
Psicoterapia grupal en adictos
par: Juan Carlos Romero Romero
Publié: (2008)
par: Juan Carlos Romero Romero
Publié: (2008)
Emociones de aceptación y de negación en salas del nivel inicial
par: Karina Paola Kessy
Publié: (2014)
par: Karina Paola Kessy
Publié: (2014)
De lo religioso a lo virtual. Explosiones del imaginario y recomposiciones del creer hoy
par: Fabián Sanabria
Publié: (2012)
par: Fabián Sanabria
Publié: (2012)
EL MÉTODO TERAPÉUTICO RELIGIOSO DE ALCOHÓLICOS ANÓNIMOS
par: Alejandro Gutiérrez
Publié: (2015)
par: Alejandro Gutiérrez
Publié: (2015)
Eurocentrismo, ciencias sociales y transmodernidad
par: Juan Carlos Sánchez-Antonio
Publié: (2020)
par: Juan Carlos Sánchez-Antonio
Publié: (2020)
LOS VERBOS DE ACTITUD PROPOSICIONAL COMO ESTRATEGIAS EVIDENCIALES EN EL ESPAÑOL DE MEDELLÍN*
par: Róbinson Grajales Alzate
Publié: (2016)
par: Róbinson Grajales Alzate
Publié: (2016)
Conciencia pedagógica: Una oportunidad para aprender
par: Isabel Badilla Zamora
Publié: (2015)
par: Isabel Badilla Zamora
Publié: (2015)
Análisis del aprendizaje, emociones y percepciones de maestros en formación inicial al jugar con Conoce a tus polinizadores
par: María del Mar López-Fernández
Publié: (2025)
par: María del Mar López-Fernández
Publié: (2025)
Estrategias didácticas de los siete saberes de Edgar Morín en el aprendizaje de educación ambiental
par: José Alberto CARLOS RAMOS
Publié: (2019)
par: José Alberto CARLOS RAMOS
Publié: (2019)
O racismo e a hegemonia do privilégio epistêmico
par: Anny Ocoró Loango
Publié: (2021)
par: Anny Ocoró Loango
Publié: (2021)
Relevancia de los factores no-epistémicos en la percepción pública de los asuntos tecnocientíficos
par: José Antonio Acevedo-Díaz
Publié: (2006)
par: José Antonio Acevedo-Díaz
Publié: (2006)
INFERENCIAS MOOREANAS Y FORTALEZA DE LA POSICIÓN EPISTÉMICA
par: José Alfonso Anaya Ruiz Esparza
Publié: (2016)
par: José Alfonso Anaya Ruiz Esparza
Publié: (2016)
La otredad cultural en la antropología Un enfoque desde la axiología de la ciencia
par: EDUARDO GONZÁLEZ MUÑIZ
Publié: (2007)
par: EDUARDO GONZÁLEZ MUÑIZ
Publié: (2007)
Del «extractivismo económico» al «extractivismo epistémico» y «extractivismo ontológico»: una forma destructiva de conocer, ser y estar en el mundo
par: Ramón Grosfoguel
Publié: (2016)
par: Ramón Grosfoguel
Publié: (2016)
LA CONTRIBUCIÓN DE RUDOLF OTTO A LA ÉTICA
par: MARIANO CRESPO
Publié: (2019)
par: MARIANO CRESPO
Publié: (2019)
A imanência analítica
par: João Perci Schiavon
Publié: (2018)
par: João Perci Schiavon
Publié: (2018)
Experiencias emergentes de metodologías descolonizadoras de investigación frente al extractivismo epistémico. Aportes para la investigación educativa intra-, intercultural y plurilingüe en Bolivia
par: Libertad Pinto Rodríguez
Publié: (2018)
par: Libertad Pinto Rodríguez
Publié: (2018)
Formação ética na escola: entre certezas e incertezas
par: Renato José de Oliveira
Publié: (2015)
par: Renato José de Oliveira
Publié: (2015)
Interrogativas con qué y qué no en español de México: la codificación de grado epistémico
par: Asela Reig Alamillo
Publié: (2024)
par: Asela Reig Alamillo
Publié: (2024)
Análisis de la agencia epistémica de los estudiantes en un contexto argumentativo
par: Tatiana Costa Ramos
Publié: (2021)
par: Tatiana Costa Ramos
Publié: (2021)
SEGUIR UNA REGLA: ¿SE TRATA SIEMPRE DE UN CASO DE CONOCIMIENTO?
par: Juan Saharrea
Publié: (2014)
par: Juan Saharrea
Publié: (2014)
La Teoría Crítica como fundamento epistemológico de la Bioética: una propuesta
par: Cláudio Lorenzo
Publié: (2011)
par: Cláudio Lorenzo
Publié: (2011)
EL HORIZONTE INTERDISCIPLINARIO, UNA APUESTA DISIDENTE
par: María Haydeé GARCÍA BRAVO
Publié: (2021)
par: María Haydeé GARCÍA BRAVO
Publié: (2021)
La interculturalidad en la educación como postura y potencia epistémicas
par: Ximena Marin Hermann
Publié: (2024)
par: Ximena Marin Hermann
Publié: (2024)
Ceticismo e princípios epistêmicos
par: Fernando Henrique Faustini Zarth
Publié: (2012)
par: Fernando Henrique Faustini Zarth
Publié: (2012)
Van Rensselaer Potter y Edgar Morin: cambios en el pensamiento ético contemporáneo
par: Ingrid González López
Publié: (2012)
par: Ingrid González López
Publié: (2012)
La ausencia campesina en la Argentina como producción científica y enfoque de intervención
par: Pablo Barbetta
Publié: (2012)
par: Pablo Barbetta
Publié: (2012)
¿En qué se diferencia el empirismo del realismo? Una observación crítica a Anjan Chakravartty
par: Cecilia Piérola
Publié: (2020)
par: Cecilia Piérola
Publié: (2020)
EL PROBLEMA DE AGRIPA
par: Mauricio Zuluaga
Publié: (2005)
par: Mauricio Zuluaga
Publié: (2005)
“Parece como si fuéramos dos mundos separados”: Estado, consulta y comunicadores indígenas
par: Elena Nava Morales
Publié: (2018)
par: Elena Nava Morales
Publié: (2018)
Hacia un análisis de los marcos epistémicos del big data
par: Gastón Becerra
Publié: (2023)
par: Gastón Becerra
Publié: (2023)
Documents similaires
-
¿Un par incierto?
par: Claude Zilberberg
Publié: (2014) -
SENTIDO DE LO SAGRADO, ÉXTASIS ESCOLAR: UNA MIRADA DESDE LOS PSICORIENTADORES EDUCATIVOS DE LA CIUDAD DE MANIZALES
par: Manuel Ignacio Moreno Ospina
Publié: (2015) -
De la educación global a la biología del conocer. Comprender el sentido de la educación
par: Sergio Toro Arévalo
Publié: (2016) -
Imaginando cómo podría ser el conocer reflexivo de los Bernabé Bernal
par: Gabriel Mancera Ortiz
Publié: (2020) -
“Creer en” y “creer que”: ¿puede ser posible una epistemología naturalizada de la fe?
par: Javier Acevedo
Publié: (2018)