Positive learning environment, academic engagement and self-regulated learning in high school students

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	José Concepción Gaxiola-Romero
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad Católica de Colombia 2020
Sujets:	Psicología self adolescents academic success regulated learning Positive environments
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