Construcción, confiabilidad, validez de contenido y discriminante del inventario autodescriptivo del adolescente
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Católica de Colombia
2006
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876442842428080128 |
|---|---|
| author | Blanca E. Barcelata Eguiarte |
| author_facet | Blanca E. Barcelata Eguiarte |
| contents | Construcción, confiabilidad, validez de contenido y discriminante del inventario autodescriptivo del adolescente Blanca E. Barcelata Eguiarte Emilia Lucio Gómez-Maqueo Consuelo Durán Patiño Psicología riesgo validez Evaluación adolescencia confi abilidad En los últimos años la población adolescente ha incrementado de manera importante, particularmente en Latinoamérica, ytambién han aumentado los problemas de salud en dicho sector. La Organización Mundial de la Salud al igual que la Fede ra ciónMundial de Salud Mental han considerado prioritaria la atención durante la adolescencia en tanto que la estabilidad emo cionaly física en dicha etapa es la base del desarrollo saludable en la edad adulta. De este modo la evaluación psicológica durante laadolescencia ha cobrado gran relevancia. El propósito de este trabajo es presentar la construcción del Inventario Auto descriptivodel Adolescente, una propuesta cuyo objetivo es la identifi cación de factores de riesgo en las dimensiones: familiar, personal,social, escolar, salud, y sexual. La construcción del instrumento se realizó básicamente en dos estudios: uno de ellos paraexaminar la validez de contenido a través de los coefi cientes de concordancia kappa con la participación de 31 jue ces expertos,y otro, para evaluar la confi abilidad y validez discriminante. Participaron tres muestras de adolescentes (13 a 18 años de edad);una muestra piloto de 113 estudiantes, una muestra normal de 1660 estudiantes de secundaria y preparatoria de escuelas públicasy privadas, y una muestra clínica de 76 adolescentes que asistían a instituciones de salud públicas y priva das de la Ciudad deMéxico. Los análisis arrojaron coefi cientes de concordancia kappa altos (.935) así como también alfas de Cronbach altas (alphaglobal .90). Se encontraron diferencias signifi cativas con t de Student, entre la muestra normal y la clínica. 2006 artículo científico 0123-9155 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79890202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=798 Acta Colombiana de Psicología application/pdf Universidad Católica de Colombia Acta Colombiana de Psicología (Colombia) Num.2 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_79890202 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad Católica de Colombia |
| spellingShingle | Construcción, confiabilidad, validez de contenido y discriminante del inventario autodescriptivo del adolescente Blanca E. Barcelata Eguiarte Psicología riesgo validez Evaluación adolescencia confi abilidad Construcción, confiabilidad, validez de contenido y discriminante del inventario autodescriptivo del adolescente Blanca E. Barcelata Eguiarte Emilia Lucio Gómez-Maqueo Consuelo Durán Patiño Psicología riesgo validez Evaluación adolescencia confi abilidad En los últimos años la población adolescente ha incrementado de manera importante, particularmente en Latinoamérica, ytambién han aumentado los problemas de salud en dicho sector. La Organización Mundial de la Salud al igual que la Fede ra ciónMundial de Salud Mental han considerado prioritaria la atención durante la adolescencia en tanto que la estabilidad emo cionaly física en dicha etapa es la base del desarrollo saludable en la edad adulta. De este modo la evaluación psicológica durante laadolescencia ha cobrado gran relevancia. El propósito de este trabajo es presentar la construcción del Inventario Auto descriptivodel Adolescente, una propuesta cuyo objetivo es la identifi cación de factores de riesgo en las dimensiones: familiar, personal,social, escolar, salud, y sexual. La construcción del instrumento se realizó básicamente en dos estudios: uno de ellos paraexaminar la validez de contenido a través de los coefi cientes de concordancia kappa con la participación de 31 jue ces expertos,y otro, para evaluar la confi abilidad y validez discriminante. Participaron tres muestras de adolescentes (13 a 18 años de edad);una muestra piloto de 113 estudiantes, una muestra normal de 1660 estudiantes de secundaria y preparatoria de escuelas públicasy privadas, y una muestra clínica de 76 adolescentes que asistían a instituciones de salud públicas y priva das de la Ciudad deMéxico. Los análisis arrojaron coefi cientes de concordancia kappa altos (.935) así como también alfas de Cronbach altas (alphaglobal .90). Se encontraron diferencias signifi cativas con t de Student, entre la muestra normal y la clínica. 2006 artículo científico 0123-9155 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79890202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=798 Acta Colombiana de Psicología application/pdf Universidad Católica de Colombia Acta Colombiana de Psicología (Colombia) Num.2 Vol.9 |
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| topic | Psicología riesgo validez Evaluación adolescencia confi abilidad |
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