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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad del Rosario
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79902305 |
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| _version_ | 1866812565247492096 |
|---|---|
| author | Rosario Cubero Pérez |
| author_facet | Rosario Cubero Pérez |
| contents | Elementos básicos para un constructivismo social Rosario Cubero Pérez Psicología educación constructivismo psicología cultural constructivismo social El concepto constructivismo se utiliza en marcos conceptuales y en tradiciones deinvestigación diferentes. En este artículo, definimos un conjunto de elementos básicos que soncomunes a las perspectivas constructivistas en psicología y educación. Esos elementos son: unaepistemología relativista, una concepción de las personas como agentes activos, y unainterpretación de la construcción del conocimiento como un proceso social y situado en uncontexto cultural e histórico. Este conjunto de rasgos comunes nos ha permitido explorar yreferirnos a un enfoque constructivista diferenciado de otras posiciones presentes en psicología 2005 artículo científico 1794-4724 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79902305 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=799 Avances en Psicología Latinoamericana application/pdf Universidad del Rosario Avances en Psicología Latinoamericana (Colombia) Vol.23 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad del Rosario |
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