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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad del Rosario
2005
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79902306 |
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Sommario:
- El estudio de la infancia desde la psicología cultural: un encuentro de perspectivas Juan José Yoseff Bernal Psicología mente cultura perspectiva intersubjetividad comunicación distal y proximal El estudio cultural de la infancia parte de la premisa de que cultura y mente se relacionanestrechamente, en una relación de constitución mutua. Implica que el infante es un ser activodesde que nace (quizá desde antes) y que en interacción con los otros, sus próximos, es queva constituyéndose su psiquismo. La forma particular que se vaya constituyendo a lo largo deldesarrollo devendrá tanto de lo que el infante aporte como de lo que su entorno social leproporcione a través de las costumbres y mentalidades en las que se expresa su entorno social.Así, el estudioso de la infancia debe dar cuenta tanto del entorno como de lo que el niño vaaportando. Para hacer esto el investigador necesita observar tanto lo que sucede en lasinteracciones como lo que consideran los cuidadores sobre esas actividades. En los ejemploscontrastantes que proporciono intento poner en práctica este ejercicio reflexivo así comoadvierto algunas implicaciones sobre la diversidad humana y la posibilidad de aprender de losotros 2005 artículo científico 1794-4724 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79902306 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=799 Avances en Psicología Latinoamericana application/pdf Universidad del Rosario Avances en Psicología Latinoamericana (Colombia) Vol.23