Psicólogos ante el espejo: las epistemologías intuitivas de los estudiantes de psicología

Fuente: Redalyc
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Main Author: ISIDRO PECHARROMÁN
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad del Rosario 2009
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author ISIDRO PECHARROMÁN
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contents Psicólogos ante el espejo: las epistemologías intuitivas de los estudiantes de psicología ISIDRO PECHARROMÁN JUAN IGNACIO POZO MAR MATEOS MARÍA DEL PUY PÉREZ ECHEVERRÍA Psicología objetivismo relativismo constructivismo enseñanza universitaria Epistemologías intuitivas Este artículo se basa en una investigación sobre las creencias epistemológicas de los estudiantes de psicología acerca de su propia materia de estudio, es decir, cómo consideran la naturaleza del conocimiento psicológico y su aprendizaje. A ciento once estudiantes de Psicología de primer y cuarto curso se les presentó un cuestionario en el que se les preguntaba acerca de su grado de acuerdo con afirmaciones relacionadas con la certeza, los criterios epistemológicos y la adquisición del conocimiento psicológico, también se les pedía una justifi cación de sus elecciones. Las respuestas se analizaron atendiendo al grado de acuerdo con posiciones objetivistas, relativistas o constructivistas. Nuestros resultados muestran diferencias entre las tareas de elección y justifi cación que parecen estar relacionadas con las propias demandas de la tarea. No obstante, los participantes manifestaron, en general, un claro rechazo de concepciones simplifi cadoras sobre la adquisición del conocimiento.Asimismo, hubo un efecto signifi cativo del nivel de instrucción, pues los alumnos de cuarto expresaron epistemologías más sofisticadas en todas las dimensiones, con un mayor constructivismo y una perspectiva más compleja de la adquisición del conocimiento. A partir de estos datos se concluye sobre la importancia y la necesidad de la instrucción epistemológica. 2009 artículo científico 1794-4724 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79911627005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=799 Avances en Psicología Latinoamericana application/pdf Universidad del Rosario Avances en Psicología Latinoamericana (Colombia) Num.1 Vol.27
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ISIDRO PECHARROMÁN
Psicología
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Psicólogos ante el espejo: las epistemologías intuitivas de los estudiantes de psicología ISIDRO PECHARROMÁN JUAN IGNACIO POZO MAR MATEOS MARÍA DEL PUY PÉREZ ECHEVERRÍA Psicología objetivismo relativismo constructivismo enseñanza universitaria Epistemologías intuitivas Este artículo se basa en una investigación sobre las creencias epistemológicas de los estudiantes de psicología acerca de su propia materia de estudio, es decir, cómo consideran la naturaleza del conocimiento psicológico y su aprendizaje. A ciento once estudiantes de Psicología de primer y cuarto curso se les presentó un cuestionario en el que se les preguntaba acerca de su grado de acuerdo con afirmaciones relacionadas con la certeza, los criterios epistemológicos y la adquisición del conocimiento psicológico, también se les pedía una justifi cación de sus elecciones. Las respuestas se analizaron atendiendo al grado de acuerdo con posiciones objetivistas, relativistas o constructivistas. Nuestros resultados muestran diferencias entre las tareas de elección y justifi cación que parecen estar relacionadas con las propias demandas de la tarea. No obstante, los participantes manifestaron, en general, un claro rechazo de concepciones simplifi cadoras sobre la adquisición del conocimiento.Asimismo, hubo un efecto signifi cativo del nivel de instrucción, pues los alumnos de cuarto expresaron epistemologías más sofisticadas en todas las dimensiones, con un mayor constructivismo y una perspectiva más compleja de la adquisición del conocimiento. A partir de estos datos se concluye sobre la importancia y la necesidad de la instrucción epistemológica. 2009 artículo científico 1794-4724 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79911627005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=799 Avances en Psicología Latinoamericana application/pdf Universidad del Rosario Avances en Psicología Latinoamericana (Colombia) Num.1 Vol.27
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