Escorcia, D. (2010). Conocimientos metacognitivos y autorregulación: Una lectura cualitativa del funcionamiento de los estudiantes universitarios en la producción de textos. Universidad del Rosario.
Cita Chicago Style (17a ed.)Escorcia, Dyanne. Conocimientos Metacognitivos Y Autorregulación: Una Lectura Cualitativa Del Funcionamiento De Los Estudiantes Universitarios En La Producción De Textos. Universidad del Rosario, 2010.
Cita MLA (9a ed.)Escorcia, Dyanne. Conocimientos Metacognitivos Y Autorregulación: Una Lectura Cualitativa Del Funcionamiento De Los Estudiantes Universitarios En La Producción De Textos. Universidad del Rosario, 2010.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.