Conocimientos metacognitivos y autorregulación: una lectura cualitativa del funcionamiento de los estudiantes universitarios en la producción de textos

Fuente: Redalyc
Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Dyanne Escorcia
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad del Rosario 2010
Subjects:
Online Access:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!