Buchumschlag

A instrumentalidade dos portefólios no processo ensino-aprendizagem: estudo com docentes do ensino superior português

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Teresa Lopes Janelas
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidad del Rosario 2011
Schlagworte:	Psicología
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Jogos psicodramáticos no processo de ensino-aprendizagem
von: Terezinha Tomé Baptista
Veröffentlicht: (2019)

Identificação de necessidades de intervenção psicológica: um estudo-piloto no ensino superior português
von: Joana Carneiro Pinto
Veröffentlicht: (2016)

Abordagens ao ensino: implicações no processo de aprendizagem dos alunos
von: Maria Olímpia Almeida de Paiva
Veröffentlicht: (2017)

Sujeitos da aprendizagem e tramas do ensino na contemporaneidade do ensino
von: Jesus Garcia Pascual
Veröffentlicht: (2013)

A aprendizagem inventiva no ensino de Psicologia
von: Jesus Garcia Pascual
Veröffentlicht: (2009)

Avaliação da qualidade dos exames de Biologia e Geologia do ensino secundário português
von: Teresa Lopes
Veröffentlicht: (2022)

O uso da dramatização na avaliação do processo de ensino-aprendizagem
von: Viviane Oliveira de Almeida
Veröffentlicht: (2019)

Contribuições do referencial das habilidades sociais para uma abordagem sistêmica na compreensão do processo de ensino-aprendizagem
von: Zilda Aparecida Pereira del Prette
Veröffentlicht: (2005)

Trabalhando com textos no ensino superior
von: Magda Floriana Damiani
Veröffentlicht: (2008)

Autoeficácia e Integração ao ensino superior: Um estudo com estudantes de primeiro ano
von: Daniela Couto Guerreiro-Casanova
Veröffentlicht: (2011)

Metacompreensão e inteligência: um estudo correlacional com estudantes do ensino fundamental
von: Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly
Veröffentlicht: (2012)

Música na aprendizagem da leitura e no desenvolvimento dos processos psicológicos superiores
von: Idonézia Collodel Benetti
Veröffentlicht: (2022)

A convivência entre a aprendizagem online e presencial no processo de formação dos alunos: Um estudo de investigação-ação sobre a operacionalização da “Sala de aula invertida” no ensino secundário português
von: Teresa Ribeirinha
Veröffentlicht: (2021)

Conhecimento disciplinar efectivo, conhecimento percebido, experiência profissional e formação dos professores para o ensino da leitura: Um estudo com professores Portugueses e Americanos do 1º Ciclo do Ensino Básico
von: João Lopes
Veröffentlicht: (2014)

Desenvolvimento de competências: um estudo com docentes do ensino superior
von: Luciano Trentin
Veröffentlicht: (2022)

Felicidad, instrumentalidad y expresividad en dos muestras latinoamericanas: México y Bolivia
von: Rolando Díaz-Loving
Veröffentlicht: (2018)

Aquisição e explicitação do conhecimento no ensino superior
von: Maria Isabel da Silva Leme
Veröffentlicht: (2007)

A avaliação no processo ensino/aprendizagem: os desafios postos pelas múltiplas faces do cotidiano
von: Maria Teresa Esteban
Veröffentlicht: (2002)

Análise epistemológica sobre estratégias de aprendizagem que favorecem o processo de ensino-aprendizagem nos estudantes do ensino superior
von: Carla Olívia Lima Sousa Barbosa
Veröffentlicht: (2015)

Motivação no ensino e aprendizagem: algumas contribuições da Análise do Comportamento
von: Pedro Eugênio Pereira Aloi
Veröffentlicht: (2014)

A zona de desenvolvimento próximo na análise de Vigotski sobre aprendizagem e ensino
von: Seth Chaiklin
Veröffentlicht: (2011)

Consumo de substâncias psicoativas em estudantes do ensino médio
von: Andressa Pereira Lopes
Veröffentlicht: (2014)

Interesses profissionais e afetos positivos e negativos: estudo exploratório com estudantes de ensino médio
von: Ana Paula Poto Noronha
Veröffentlicht: (2012)

Formação docente: o uso de conteúdos midiáticos e das tic no processo de ensino e de aprendizagem no ensino superior
von: Cláudia Cristina Batistela Francisco
Veröffentlicht: (2011)

Valores e prazer-sofrimento no trabalho: um estudo com profissionais de nível superior
von: Flávia Arantes Lopes GUIMARÃES
Veröffentlicht: (2010)

Programa de monitores para o ensino superior
von: Elisete Gomes Natário
Veröffentlicht: (2010)

Vertentes do ensino de português em cursos superiores
von: Márcio José Pereira de Camargo
Veröffentlicht: (2011)

O desafio do trabalho com gráficos no processo ensino-aprendizagem de geografia
von: Aline Maria Dias Peixoto
Veröffentlicht: (2011)

Reseña de "Leitura crítica e criativa: ensino e aprendizagem" de C. L. HUSSEIN
von: Elza Maria Tavares Silva
Veröffentlicht: (2009)

Ajustamento de alunos ingressantes ao ensino superior: o papel do comportamento exploratório vocacional
von: Eliane Gerk
Veröffentlicht: (2011)

Psicologia Escolar - O processo de formação docente: um estudo de caso
von: Angela Teresa Freneda da Silva Tramonte
Veröffentlicht: (2016)

Jogos eletrônicos e juízo moral: um estudo com adolescentes do ensino médio
von: Daniela Karine Ramos
Veröffentlicht: (2012)

Entreatos: percursos e construções da psicologia na rede pública de ensino
von: Marisa Lopes da Rocha
Veröffentlicht: (2010)

Trabalho docente e saúde: o caso dos professores da segunda fase do ensino fundamental
von: Maria do Socorro Sales Mariano
Veröffentlicht: (2006)

Ansiedade social e comorbidades em professores do ensino superior
von: Thiago Fortes Wagner
Veröffentlicht: (2021)

A APRENDIZAGEM COMO DESTINO: Reflexões sobre as contribuições do programa PIBID no processo ensino-aprendizagem em alunos do ensino médio de uma escola pública de Londrina (PR)
von: André Camargo Lopes
Veröffentlicht: (2014)

Dificuldades de aprendizagem e Retardo Mental: estudo de caso
von: Teresa Helena Schoen-Ferreira
Veröffentlicht: (2010)

Contribuições da Psicologia para a proposta construtivista de ensino-aprendizagem
von: Edson Francisco de Andrade
Veröffentlicht: (2010)

Autoeficácia docente na educação inclusiva e características do contexto de ensino
von: Karla Cristina Furtado Nina
Veröffentlicht: (2022)

A eficácia do ensino superior agrário português: realidade ou ficção?
von: António José Gonçalves Fernandes
Veröffentlicht: (2007)