El papel de los esquemas cognitivos y estilos de parentales en la relación entre prácticas de crianza y problemas de comportamiento infantil

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Auteur principal: Ariel Vite Sierra
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad del Rosario 2014
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author Ariel Vite Sierra
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contents El papel de los esquemas cognitivos y estilos de parentales en la relación entre prácticas de crianza y problemas de comportamiento infantil Ariel Vite Sierra María Guadalupe Pérez Vega Psicología Palabras clave esquemas cognitivos prácticas de crianza Problemas de conducta El objetivo del estudio es determinar el valor mediacio - nal de los esquemas cognitivos y los estilos de crianza en la relación entre las prácticas de crianza y los problemas de comportamiento infantil. Participaron 184 progeni - tores de niños referidos por instituciones educativas con problemas de comportamiento. La edad promedio de los padres fue de 35.7 años, con una escolaridad me - dia de secundaria y nivel socioeconómico medio-bajo. Del total de los niños, 130 eran niños y 54 niñas, con un promedio de edad de 8.7 años. Se aplicaron los si - guientes instrumentos: Inventario de Comportamiento Infantil, Inventario de Prácticas de Crianza, Cuestiona - rio de Autoridad Parental y Cuestionario de Esquemas Cognitivos-Forma reducida. Para el análisis de los datos se llevaron a cabo correlaciones, regresiones múltiples y la prueba de Sobell. Los resultados apoyan el modelo en el cual el esquema cognitivo Estándares Inflexibles 1 funge como mediador entre las Prácticas de Crianza (Castigo e Interacción Social) y la Frecuencia de pro - blemas de comportamiento. 2014 artículo científico 1794-4724 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79932029003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=799 Avances en Psicología Latinoamericana application/pdf Universidad del Rosario Avances en Psicología Latinoamericana (Colombia) Num.3 Vol.32
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Ariel Vite Sierra
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El papel de los esquemas cognitivos y estilos de parentales en la relación entre prácticas de crianza y problemas de comportamiento infantil Ariel Vite Sierra María Guadalupe Pérez Vega Psicología Palabras clave esquemas cognitivos prácticas de crianza Problemas de conducta El objetivo del estudio es determinar el valor mediacio - nal de los esquemas cognitivos y los estilos de crianza en la relación entre las prácticas de crianza y los problemas de comportamiento infantil. Participaron 184 progeni - tores de niños referidos por instituciones educativas con problemas de comportamiento. La edad promedio de los padres fue de 35.7 años, con una escolaridad me - dia de secundaria y nivel socioeconómico medio-bajo. Del total de los niños, 130 eran niños y 54 niñas, con un promedio de edad de 8.7 años. Se aplicaron los si - guientes instrumentos: Inventario de Comportamiento Infantil, Inventario de Prácticas de Crianza, Cuestiona - rio de Autoridad Parental y Cuestionario de Esquemas Cognitivos-Forma reducida. Para el análisis de los datos se llevaron a cabo correlaciones, regresiones múltiples y la prueba de Sobell. Los resultados apoyan el modelo en el cual el esquema cognitivo Estándares Inflexibles 1 funge como mediador entre las Prácticas de Crianza (Castigo e Interacción Social) y la Frecuencia de pro - blemas de comportamiento. 2014 artículo científico 1794-4724 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79932029003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=799 Avances en Psicología Latinoamericana application/pdf Universidad del Rosario Avances en Psicología Latinoamericana (Colombia) Num.3 Vol.32
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