Relación entre el autoconcepto social, el clima familiar y el clima escolar con el bullying en estudiantes de secundaria
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad del Rosario
2014
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| _version_ | 1876490647390650368 |
|---|---|
| author | Ángel Alberto Valdés Cuervo |
| author_facet | Ángel Alberto Valdés Cuervo |
| contents | Relación entre el autoconcepto social, el clima familiar y el clima escolar con el bullying en estudiantes de secundaria Ángel Alberto Valdés Cuervo Ernesto Alonso Carlos Martínez Psicología familia escuela Bullying estudiantes Palabras clave Este estudio determinó la relación de las variables au - toconcepto social, clima familiar y clima escolar con la presencia de bullying en estudiantes de secundarias públicas de un estado del noroeste de México. De un total de 930 estudiantes encuestados se seleccionaron para participar en el estudio a 195 (20.1 %), los cuales reportaron un promedio de tres o más conductas agre - sivas hacia los pares durante el último mes. Utilizán - dose una regresión lineal múltiple se encontró que las variables Clima Escolar (Beta estandarizado = -.491) y Clima Familiar (Beta estandarizado = -.407), explican una parte importante de la violencia entre estudiantes ( R 2 = .74). El hallazgo de que las variables escolares y familiares se relacionan de manera significativa con el bullying evidenció la utilidad del enfoque ecológico en el análisis de esta problemática. 2014 artículo científico 1794-4724 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79932029007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=799 Avances en Psicología Latinoamericana application/pdf Universidad del Rosario Avances en Psicología Latinoamericana (Colombia) Num.3 Vol.32 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_79932029007 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad del Rosario |
| spellingShingle | Relación entre el autoconcepto social, el clima familiar y el clima escolar con el bullying en estudiantes de secundaria Ángel Alberto Valdés Cuervo Psicología familia escuela Bullying estudiantes Palabras clave Relación entre el autoconcepto social, el clima familiar y el clima escolar con el bullying en estudiantes de secundaria Ángel Alberto Valdés Cuervo Ernesto Alonso Carlos Martínez Psicología familia escuela Bullying estudiantes Palabras clave Este estudio determinó la relación de las variables au - toconcepto social, clima familiar y clima escolar con la presencia de bullying en estudiantes de secundarias públicas de un estado del noroeste de México. De un total de 930 estudiantes encuestados se seleccionaron para participar en el estudio a 195 (20.1 %), los cuales reportaron un promedio de tres o más conductas agre - sivas hacia los pares durante el último mes. Utilizán - dose una regresión lineal múltiple se encontró que las variables Clima Escolar (Beta estandarizado = -.491) y Clima Familiar (Beta estandarizado = -.407), explican una parte importante de la violencia entre estudiantes ( R 2 = .74). El hallazgo de que las variables escolares y familiares se relacionan de manera significativa con el bullying evidenció la utilidad del enfoque ecológico en el análisis de esta problemática. 2014 artículo científico 1794-4724 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79932029007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=799 Avances en Psicología Latinoamericana application/pdf Universidad del Rosario Avances en Psicología Latinoamericana (Colombia) Num.3 Vol.32 |
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| topic | Psicología familia escuela Bullying estudiantes Palabras clave |
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