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Metacognición, escritura y rendimiento académico en universitarios de Colombia y Francia

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kiara Campo
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad del Rosario 2016
Schlagworte:	Psicología Metacognición producción escrita rendimiento académico estudiantes universitarios
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