Percepción de las prácticas y de la cultura inclusiva en una comunidad escolar
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Rosario
2017
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876440190456692736 |
|---|---|
| author | Luz Eliana Mateus Cifuentes |
| author_facet | Luz Eliana Mateus Cifuentes |
| contents | Percepción de las prácticas y de la cultura inclusiva en una comunidad escolar Luz Eliana Mateus Cifuentes Diana Mercela Vallejo Moreno Diana Obando Posada Laura Fonseca Durán Psicología Discapacidad cultura inclusiva inclusión escolar índice de inclusión prácticas inclusivas La cultura inclusiva de un centro educativo está mediada por el conjunto de creencias y valores con que sus miembros se identifican, los cuales, a su vez, orientan sus acciones. La literatura señala que las actitudes y percepciones que tiene la comunidad frente a la educación inclusiva determinan el éxito de un proceso de inclusión en su contexto. El objetivo del presente estudio fue identificar las percepciones acerca de la cultura y las prácticas inclusivas de una comunidad académica en un centro educativo que implementa políticas de inclusión. Se contó con la participación de 71 miembros, quienes completaron las escalas de cultura y prácticas inclusivas del Índice de Inclusión de Booth, Ainscow, Black-Hawkins, Vaughn y Shaw (2002), y respondieron preguntas complementarias a partir de una entrevista semiestructurada sobre estas dimensiones. Los resultados permiten identificar que los miembros de la comunidad tienen percepciones similares en torno a la cultura inclusiva de la institución. Sin embargo, se identificaron diferencias significativas en las percepciones sobre las prácticas inclusivas, en las que los padres de hijos con discapacidad las perciben en una menor proporción. 2017 artículo científico 1794-4724 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79949625014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=799 Avances en Psicología Latinoamericana application/pdf Universidad del Rosario Avances en Psicología Latinoamericana (Colombia) Num.1 Vol.35 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad del Rosario |
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