Experiencia con símbolos y comprensión de dibujos en niños pequeños de distintos contextos socioeconómicos
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Rosario
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876489772804866048 |
|---|---|
| author | Analía M. Salsa |
| author_facet | Analía M. Salsa |
| contents | Experiencia con símbolos y comprensión de dibujos en niños pequeños de distintos contextos socioeconómicos Analía M. Salsa María Belén Gariboldi Psicología Dibujos comprensión nivel socioeconómico experiencia simbólica El propósito de esta investigación fue explorar las relaciones entre la comprensión temprana de dibujos por parte de niños de nivel socioeconómico medio (NSE medio) y bajo (NSE bajo) y las experiencias con símbolos en el contexto familiar. Para ello, 28 niños de entre 30 y 38 meses resolvieron una tarea de correspondencias en la que debían establecer relaciones entre cinco objetos y sus dibujos en lápiz negro. Sus madres contestaron un cuestionario sobre la cantidad y la variedad de imágenes en los hogares y las actividades compartidas por adultos y niños con estas representaciones. Los resultados muestran que solamente los niños de NSE medio demostraron comprender la relación dibujo-referente; el desempeño simbólico se asoció principalmente con la presencia en los hogares de recursos con imágenes para niños (DVD y libros infantiles) y con las interacciones adulto-niño con estos recursos, como las experiencias conjuntas con imágenes audiovisuales, la lectura de cuentos y la asistencia materna al dibujar. 2018 artículo científico 1794-4724 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79954963003 https://www.redalyc.org/journal/799/79954963003/ https://www.redalyc.org/journal/799/79954963003/html/ https://www.redalyc.org/journal/799/79954963003/79954963003.epub https://www.redalyc.org/journal/799/79954963003/movil https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.4332 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=799 Avances en Psicología Latinoamericana application/pdf Universidad del Rosario Avances en Psicología Latinoamericana (Colombia) Num.1 Vol.36 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_79954963003 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidad del Rosario |
| spellingShingle | Experiencia con símbolos y comprensión de dibujos en niños pequeños de distintos contextos socioeconómicos Analía M. Salsa Psicología Dibujos comprensión nivel socioeconómico experiencia simbólica Experiencia con símbolos y comprensión de dibujos en niños pequeños de distintos contextos socioeconómicos Analía M. Salsa María Belén Gariboldi Psicología Dibujos comprensión nivel socioeconómico experiencia simbólica El propósito de esta investigación fue explorar las relaciones entre la comprensión temprana de dibujos por parte de niños de nivel socioeconómico medio (NSE medio) y bajo (NSE bajo) y las experiencias con símbolos en el contexto familiar. Para ello, 28 niños de entre 30 y 38 meses resolvieron una tarea de correspondencias en la que debían establecer relaciones entre cinco objetos y sus dibujos en lápiz negro. Sus madres contestaron un cuestionario sobre la cantidad y la variedad de imágenes en los hogares y las actividades compartidas por adultos y niños con estas representaciones. Los resultados muestran que solamente los niños de NSE medio demostraron comprender la relación dibujo-referente; el desempeño simbólico se asoció principalmente con la presencia en los hogares de recursos con imágenes para niños (DVD y libros infantiles) y con las interacciones adulto-niño con estos recursos, como las experiencias conjuntas con imágenes audiovisuales, la lectura de cuentos y la asistencia materna al dibujar. 2018 artículo científico 1794-4724 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79954963003 https://www.redalyc.org/journal/799/79954963003/ https://www.redalyc.org/journal/799/79954963003/html/ https://www.redalyc.org/journal/799/79954963003/79954963003.epub https://www.redalyc.org/journal/799/79954963003/movil https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.4332 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=799 Avances en Psicología Latinoamericana application/pdf Universidad del Rosario Avances en Psicología Latinoamericana (Colombia) Num.1 Vol.36 |
| title | Experiencia con símbolos y comprensión de dibujos en niños pequeños de distintos contextos socioeconómicos |
| topic | Psicología Dibujos comprensión nivel socioeconómico experiencia simbólica |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79954963003 https://www.redalyc.org/journal/799/79954963003/ https://www.redalyc.org/journal/799/79954963003/html/ https://www.redalyc.org/journal/799/79954963003/79954963003.epub https://www.redalyc.org/journal/799/79954963003/movil https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.4332 |